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班主任为什么应有角色意识?
参考答案
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考题
新时期的班主任的角色要在很多方面加以转换,主要体现在以下方面()
A.班主任角色要由高耗型向高效型转换B.班主任角色由限制型向发展型转换C.班主任角色由权威型向对话型转换D.管理模式由机械管理向心理管理转换E.班主任角色由经验型向科研型转换
考题
王老师在接任班主任这一职位之前,对自身班主任这个角色充满信心,并做了一系列的角色规划;但在真正走进班集体中时才发现,有很多工作并不像自己想象的那样顺利,处处受阻,曾一度怀疑自己作为班主任的工作能力。这说明在教师职业角色中,王老师面临的道德冲突是()
A.不同角色期望引起的角色冲突
B.工作角色与生活角色引起的冲突
C.期待角色与实际角色引发的心理冲突
D.高付出与低待遇引发的心理冲突
考题
关于班主任的角色,下列说法错误的是( )。A.班主任是班级活动的管理者
B.班主任是学生全面发展教育的实施者
C.班主任是班级各种教育力量的协调者
D.班主任并非是班级普通的一员,因其扮演领导者的角色
考题
儿童游戏中,角色扮演的发生、发展过程所遵循的途径是()A、角色认知——角色意识——角色行为B、角色行为——角色意识——角色认知C、角色认知——角色行为——角色意识D、角色行为——角色认知——角色意识
考题
关于班主任的角色,下列说法错误的是()。A、班主任是班级活动的管理者B、班主任是学生全面发展教育的实施者C、班主任是班级各种教育力量的协调者D、班主任并非是班级普通的一员,因其扮演领导者的角色
考题
班主任角色的新形象是指在课程改革中,符合班主任角色要求的()学识、组织才能等在班主任身上新的外部表现。A、思想、年龄、情感、意志、性格、气质B、思想、品德、意志、气质C、思想、品德、情感、意志、性格、气质D、思想、品德、情感、意志、性格、身体
考题
单选题儿童游戏中,角色扮演的发生、发展过程所遵循的途径是()A
角色认知——角色意识——角色行为B
角色行为——角色意识——角色认知C
角色认知——角色行为——角色意识D
角色行为——角色认知——角色意识
考题
问答题班主任为什么应有角色意识?
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