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角色扮演的发生、发展线路是()

  • A、角色意识——角色行为——角色认知
  • B、角色行为——角色意识——角色认知
  • C、角色认知——角色行为——角色意识
  • D、角色意识——角色认知——角色扮演

参考答案

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考题 教师角色意识形成的几个阶段分别为( )。A.角色认知 B.角色认同 C.角色行为 D.角色信念

考题 教师职业角色意识的形成过程不包括( )。A.角色扮演阶段 B.角色认知阶段 C.角色认同阶段 D.角色信念阶段

考题 一个领导者完整的角色知觉过程应该包括:角色认知、角色意识、角色行为、角色期望、角色评价和角色确认。A对B错

考题 一个完整的角色知觉过程应该包括角色认知、角色行为、角色期望和角色评价。

考题 ()是将角色期望内化的过程,是角色扮演和角色行为的前提。A、角色认知B、角色差异C、角色权利D、角色义务

考题 一个领导者完整的角色知觉过程应该包括:角色认知、角色意识、角色行为、角色期望、角色评价和角色确认。

考题 领导者角色知觉过程不包括以下角色行为的()。A、角色期望B、角色行为C、角色互换D、角色认知

考题 教师角色意识的心理结构是()A、教师角色扮演B、教师角色认知C、教师角色体验D、教师角色评价E、教师角色调控

考题 儿童以他人为参照系,根据表象来模仿别人的行为是()A、角色行为B、以物代物C、角色意识D、角色认知

考题 儿童游戏中,角色扮演的发生、发展过程所遵循的途径是()A、角色认知——角色意识——角色行为B、角色行为——角色意识——角色认知C、角色认知——角色行为——角色意识D、角色行为——角色认知——角色意识

考题 一个完整的角色知觉过程应该包括()A、角色理解B、角色认知C、角色行为D、角色期望E、角色评价

考题 一个完整的角色知觉过程主要包含()A、角色认知B、角色行为C、角色期望D、角色评价

考题 角色的创造通常包括相互联系的三个阶段,它们是:()A、角色认知阶段B、角色移情阶段C、角色扮演阶段D、角色行为阶段E、角色反思阶段

考题 父母角色意识和行为的误区有()种。A、角色意识模糊B、角色行为错位C、角色行为偏颇D、角色行为认同

考题 角色扮演的心理结构较复杂,它主要包括()A、角色语言B、角色行为C、扮演意识D、角色认知

考题 一个完整的角色知觉过程包括()A、角色认知B、角色行为C、角色期望D、角色评价E、角色激励

考题 教师职业角色意识的形成过程是()A、 角色认知—角色认同—角色信念B、 角色认同—角色认知—角色信念C、 角色认同—角色信念—角色认知D、 角色认知—角色信念—角色认同

考题 单选题领导者角色知觉过程不包括以下角色行为的()。A 角色期望B 角色行为C 角色互换D 角色认知

考题 多选题父母角色意识和行为的误区有()种。A角色意识模糊B角色行为错位C角色行为偏颇D角色行为认同

考题 单选题角色扮演的发生、发展线路是()A 角色意识——角色行为——角色认知B 角色行为——角色意识——角色认知C 角色认知——角色行为——角色意识D 角色意识——角色认知——角色扮演

考题 多选题教师角色意识的心理结构是()A教师角色扮演B教师角色认知C教师角色体验D教师角色评价E教师角色调控

考题 单选题儿童以他人为参照系,根据表象来模仿别人的行为是()A 角色行为B 以物代物C 角色意识D 角色认知

考题 单选题儿童游戏中,角色扮演的发生、发展过程所遵循的途径是()A 角色认知——角色意识——角色行为B 角色行为——角色意识——角色认知C 角色认知——角色行为——角色意识D 角色行为——角色认知——角色意识

考题 多选题角色的创造通常包括相互联系的三个阶段,它们是:()A角色认知阶段B角色移情阶段C角色扮演阶段D角色行为阶段E角色反思阶段

考题 单选题()是将角色期望内化的过程,是角色扮演和角色行为的前提。A 角色认知B 角色差异C 角色权利D 角色义务

考题 判断题一个领导者完整的角色知觉过程应该包括:角色认知、角色意识、角色行为、角色期望、角色评价和角色确认。A 对B 错

考题 多选题角色扮演的心理结构较复杂,它主要包括()A角色语言B角色行为C扮演意识D角色认知