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开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、（）以及适应社会生活等方面教育，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。

  • A、应对挫折、升学择业
  • B、适应环境、人生规划
  • C、升学择业、人生规划
  • D、适应环境、升学择业

参考答案

更多 “开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、（）以及适应社会生活等方面教育，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。A、应对挫折、升学择业B、适应环境、人生规划C、升学择业、人生规划D、适应环境、升学择业” 相关考题
考题 大学生在求职择业中遇到困难和挫折时,应如何去调试自己的心态,用健康的心态去求职择业?( ) A、树立正确的择业观B、增强自身的就业力C、客观的认识自我D、提高抗挫折能力
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考题 健康生活主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现,具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ( )着重对学生的自我意识、情绪的自我调适、意志品质、人际交往与沟通、群体协作的技能等进行辅导，以培养学生良好的个性心理品质与社会适应能力。A、学习辅导B、人格辅导C、生活辅导D、职业辅导
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考题 大学生在求职择业时要做好的心理准备包括()。 A、客观评价自己B、适应环境C、主动参与竞争D、敢于面对现实
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考题 开展职业指导教育帮助学生认识自我,了解(),增强职业意识,树立正确的职业观和职业理想,增强学生提高职业素养的自觉性,培育职业精神;引导学生选择职业、规划职业,提高求职择业过程中的抗挫折能力和职业转换的适应能力,更好地适应和融入社会 A、社会B、专业C、职业D、自己
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考题 从教学内容看，心理健康教育课程以培养学生良好的心理素质和解决成长中的问题来组织课程内容，要让学生学会( )A.认识环境B.接纳自我C.调适自我D.适应环境
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考题 当前我国普通高中化学课程的宗旨是（　　）。A、进一步提升学生的科学素养 B、学习化学知识与技能、为升学打基础 C、学会学习、学会做人、学会合作 D、为培养化学专业人才打基础
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考题 从教学内容看，心理健康教育课程以培养学生良好的心理素质和解决成长中的问题来组织课程内容，要让学生学会（）A认识环境B接纳自我C调适自我D适应环境
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考题 关于大学生的择业心态，以下不正确的是（）。A、学会客观、全面地进行自我认识和自我评价B、清除从众心理C、以冷漠的心态保护和包装自己D、克服“主见缺乏症”，培养果断的决策能力
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考题 发展性教育主要是指对（）学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全人格和良好个性心理品质。
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考题 学校心理健康教育的个性教育目标是：（）。A、帮助学生正确认识自我，客观评价自我，进行自我教育B、形成科学的世界观，正确的人生观和价值观，有远大的理想和抱负C、培养和完善健全人格D、帮助学生逐步适应自身学习与生活状况以及生存环境的变化
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考题 学习是学生的最重要任务，学习心理辅导的目的是：（）。A、提高学习成绩B、让学生学会学习，提升学生的学习能力，学习兴趣C、提高升学率D、提高教师的自我评价
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考题 对学生的职业辅导主要内容是（）A、培养学生正确的择业观B、替学生决定一些职业选择的重要决策C、帮助学生了解自己职业特点和社会上各种各样的职业D、帮助学生提高升学和择业的决策能力和技巧
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考题 大学生择业心理障碍的调适，主要应做到（）。A、保证良好的体魄B、树立正确的职业价值观C、及时排解不良情绪D、科学地进行择业心理调适E、做好择业的心理准备
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考题 大学生择业心理问题产生的原因（）。A、不能正确认识自我B、不能正确认识社会C、缺乏就业技巧D、缺乏积极的职业生涯规划意识
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考题 （）与（）正是为了帮助大学生实现有效的调节，帮助他们处理好环境适应、自我管理、学以成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的困惑．真正提高他们的心理素质。A、课堂教学B、心理辅导C、课外指导D、咨询工作
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考题 《中小学心理健康教育指导纲要》指出，心理健康教育的重点是学会（）等方面的常识。A、生活和社会适应B、人际交往C、升学择业D、学习
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考题 为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该加强对学生的学习指导，主要内容包括（）A、个性教育B、培养学习兴趣C、培养自学能力D、升学指导
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考题 培养学生勇于面对人生挑战的态度，提高承受挫折和适应环境的能力，这属于心理健康教育中的（）A、生活辅导B、学习辅导C、生涯辅导D、人格辅导
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考题 多选题大学生择业心理障碍的调适，主要应做到（）。A保证良好的体魄B树立正确的职业价值观C及时排解不良情绪D科学地进行择业心理调适E做好择业的心理准备
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考题 单选题关于大学生的择业心态，以下不正确的是（）。A 学会客观、全面地进行自我认识和自我评价B 清除从众心理C 以冷漠的心态保护和包装自己D 克服“主见缺乏症”，培养果断的决策能力
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考题 单选题培养学生勇于面对人生挑战的态度，提高承受挫折和适应环境的能力，这属于心理健康教育中的（）A 生活辅导B 学习辅导C 生涯辅导D 人格辅导
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考题 填空题发展性教育主要是指对（）学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全人格和良好个性心理品质。
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考题 多选题学校心理健康教育的个性教育目标是：（）。A帮助学生正确认识自我，客观评价自我，进行自我教育B形成科学的世界观，正确的人生观和价值观，有远大的理想和抱负C培养和完善健全人格D帮助学生逐步适应自身学习与生活状况以及生存环境的变化
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考题 单选题开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、（）以及适应社会生活等方面教育，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。A 应对挫折、升学择业B 适应环境、人生规划C 升学择业、人生规划D 适应环境、升学择业
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考题 多选题大学生择业心理问题产生的原因（）。A不能正确认识自我B不能正确认识社会C缺乏就业技巧D缺乏积极的职业生涯规划意识
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考题 单选题学习是学生的最重要任务，学习心理辅导的目的是：（）。A 提高学习成绩B 让学生学会学习，提升学生的学习能力，学习兴趣C 提高升学率D 提高教师的自我评价
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