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维吾尔族善于学习语言,一直有着学习多种语言的渴望与追求,很多维吾尔族群众都能掌握双语(母语及汉语),有的人甚至还能掌握三四种语言。


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考题 王丽安排早上、中午、晚上各1个小时的时间学习房地产中介理论。一段时间后,他发现早上、晚上的记忆特好,很容易掌握,但中午的学习效率特差。于是他调整了学习计划,取消了中午的学习安排,扩大了早晚的学习时间。王丽的事情主要说明了()时候需要做自我形象检查。 A、在学习过程中要善于“算计时间”B、在学习过程中要善用生物节律C、在学习过程中要善于调整计划D、在学习过程中要善于突破“循环圈”

考题 组织与各成员均善于学习的指的是()。A.全过程学习B.团体学习C.全员学习D.终身学习

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考题 学习型组织强调要善于开展团队学习,其目的是( )。 A. 善于学会系统思考B. 追求自我超越C. 使团队智商大于个人智商D. 为组织建立共同愿景

考题 ( )是以多维思考与归纳推理为基础的学习风格,此类风格的受训者善于观察,注重对信息的收集,能从多角度的观察与思考中去学习。A.主动型学习 B.反思型学习 C.理论型学习 D.应用型学习

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考题 按学习方法,幼儿的学习可分为()。A发现学习和接受学习B外显学习与内隐学习C模仿学习与创造学习D语言学习与操作学习

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考题 如果说专业技术人员重视学习是一种境界,一种觉悟,一种精神,那么,善于学习就是一种智慧.一种能力,一种建立在重视学习之上的技巧。善于学习,主要是指()三个方面。A、善于向实践学习B、善于向他人学习C、善于向书本学习D、以上都不是

考题 学习疲劳是一种学习效率降低并渴望终止学习的心理和生理现象,造成学习疲劳的原因不包括()A、学习兴趣浓厚B、不善于时间管理C、学习内容过多,难度过大D、睡眠和营养不足

考题 学习型组织强调的修炼内容有()A、不断地追求自我超越B、善于改善心智模式C、善于为组织建立共同愿景D、彻底改造流程E、善于学会系统思考

考题 在慕课课程中,因为需要照顾到多种语言背景的学习者,所以发帖要尽量做到通俗易懂又不失学术严谨。

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考题 幼儿语言学习与发展目标可分为两大类()。A、幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标B、幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标C、幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标

考题 中年人常见的心理问题有()A、恋爱与婚姻矛盾B、渴望建康与追求成就的矛盾C、学习与工作的矛盾D、人际关系的错综复杂E、家庭与事业的双趋冲突

考题 中年人不常见的心理问题有()A、学习与工作的矛盾B、人际关系的错综复杂C、家庭与事业的双趋冲突D、渴望健康与追求成就的矛盾

考题 语言学中对游戏的解释,尽管世界上有多种语言,在表达游戏的含义时存在一定的差别,但它们却有着相似之处,那就是都同意游戏是与运动、动作有关。

考题 每个人与生俱来都有学习的天性,对学习充满渴望,而在知识经济时代,这种天性与渴望将达到无以复加的地步;每个人不仅直接从事与知识、信息有关的工作,从(),而且要终身学习。A、工作中学习B、课堂上学习C、经验中学习

考题 教师要善于利用()这一杠杆,鼓励学生追求真才实学,帮助学生找出学习过程中存在的不足。

考题 以下属于拓宽学习的渠道是()A、善于向书本学习B、善于向实践学习C、不再接受新事物D、善于向他人学习

考题 多选题以下属于拓宽学习的渠道是()A善于向书本学习B善于向实践学习C不再接受新事物D善于向他人学习

考题 多选题组织与各成员均善于学习指的是()。A全过程学习B团体学习C全员学习D终身学习

考题 判断题维吾尔族善于学习语言,一直有着学习多种语言的渴望与追求,很多维吾尔族群众都能掌握双语(母语及汉语),有的人甚至还能掌握三四种语言。A 对B 错

考题 单选题中年人不常见的心理问题有()A 学习与工作的矛盾B 人际关系的错综复杂C 家庭与事业的双趋冲突D 渴望健康与追求成就的矛盾

考题 单选题学习疲劳是一种学习效率降低并渴望终止学习的心理和生理现象,造成学习疲劳的原因不包括()A 学习兴趣浓厚B 不善于时间管理C 学习内容过多,难度过大D 睡眠和营养不足

考题 判断题在慕课课程中,因为需要照顾到多种语言背景的学习者,所以发帖要尽量做到通俗易懂又不失学术严谨。A 对B 错

考题 单选题按学习方法,幼儿的学习可分为()。A 发现学习和接受学习B 外显学习与内隐学习C 模仿学习与创造学习D 语言学习与操作学习