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计量学研究的基本内容有（）。

  • A、计量单位与单位制
  • B、复现计量单位的基准、标准的建立、复制与保存，以及普通计量器具
  • C、量值传递与检定测试
  • D、计量误差与数据处理，以及计量人员的计量技能
  • E、物理常数和材料与物质特性测定
  • F、计量管理等

参考答案

更多 “计量学研究的基本内容有（）。A、计量单位与单位制B、复现计量单位的基准、标准的建立、复制与保存，以及普通计量器具C、量值传递与检定测试D、计量误差与数据处理，以及计量人员的计量技能E、物理常数和材料与物质特性测定F、计量管理等” 相关考题
考题 下列定义表述错误的是() A测量基准仅仅是规定计量特性的计量器具。B国家基准是根据定义复现和保存计量单位，具有最高计量特性、经国家检定、批准作为统一全国量值最高依据的计量器具。C副基准是通过与国家基准比对或校准来确定其量值、经国家鉴定、批准的计量器具。D工作基准是通过与国家基准和副基准比对或校准、用以检定计量标准器的计量器具。
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考题 在特定计量领域内复现和保存计量单位,并具有最高计量特性,是统一量值的最高依据的是()。 A.国家基准器具B.国际计量基准C.计量基准器具D.计量标准器具
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考题 计量学的研究范围不包括()。 A.计量法规B.物理常数以及材料与物质特性的测定C.计量管理D.计量单位的计量基准、标准的建立、复现、保存和使用
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考题 下列关于计量学研究内容的描述不正确的是()。 A.计量单位与单位制及其基准、标准的建立、复现、保存和使用B.量值传递、溯源和检定、测试C.物理常量以及量纲的标定与使用规则D.测量误差、测量不确定度与数据处理以及计量人员的专业技能
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考题 复现计量单位的计量基准、标准器具以及普通计量器具工作属于()研究的范围。 A.测量学B.计量理论C.测量理论D.计量学
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考题 量值传递是通过对计量器具的检定或校准,将()所复现的计量单位量值通过各等级计量标准传递到工作计量器具。 A.计量标准B.国家基准C.计量器具D.测量标准
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考题 计量的内容随着科技、社会的发展，不断地得到丰富和扩展，其主要包括（ ）。 A.计量单位与单位制 B.计量器具、量值传递与溯源 C.物理常量、材料与物质特性的测定 D-测量不确定度、数据处理与测量理论及其方法、计量管理 E.计量控制与分类
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考题 全国范围内实现量值统一，保证一切计量结果准确可靠，必须完成以下那些工作（）A、家法律形式或行政命令办法发布国家法定计量单位，统一全国计量单位制度B、将国家计量基准所复现的计量单位量值，通过检定（或其它传递形式）传递给下一等级的计量标准，并依次逐级传递到工作计量器具，以保证被计量对象的量值准确一致C、建立复现计量单位的国家计量基准和传递所需要的各级计量标准，这是确立量值准确一致的物质技术基础D、制定相应的计量检定系统和检定规程等技术法规，以确定被认可的被检项目，设备，方法和环境条件等
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考题 计量基准所复现的单位量值，通过（）逐级传递到工作计量器具，从而确保工作计量器具量值的准确可靠，确保全国计量单位制和量值的统一。A、检定B、校准C、检定和校准D、检测
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考题 国家计量基准复现的单位量值，通过各级（）逐级传递到工作计量器具，形成量值传递系统。A、计量级别B、计量标准C、计量单位D、标准单位
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考题 量值传递是将计量基准锁复现的单位量值，通过计量检定（或其他传递方式），传递给下一等级的计量单位，并依次逐级传递到工作计量器具，以保证被测的量值准确可靠。
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考题 关于国家计量基准的特点，正确的说法是（）。A、它是一个国家内量值溯源的终点B、它是量值传递的起点C、用以复现和保存计量单位量值D、具有最高的计量学特性
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考题 量值传递是通过检定或其他传递形式，将国家计量基准所复现的计量单位量值通过各级计量标准逐级传递到（），以保证被测对象测得的量值准确和一致的过程。A、工作基准B、工作计量器具C、计量仪表D、社用公用计量标准器具
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考题 计量学研究的内容主要包括（）。A、计量单位及其基准B、标准的建立、复制、保存和使用C、计量人员进行计量的能力D、以上三种均是
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考题 在特定计量领域内复现和保存计量单位，并具有较高计量特性的计量器具是（）。A、计量基准器具B、计量标准器具C、国家标准器具D、工作计量器具
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考题 在特定计量领域内复现和保存计量单位，并具有最高计量特性，是统一量值的最高依据的是（）。A、国家基准器具B、国际计量基准C、计量基准器具D、计量标准器具
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考题 复现计量单位的计量基准、标准器具以及普通计量器具工作属于（）研究的范围。A、测量学B、计量理论C、测量理论D、计量学
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考题 下列关于计量学研究内容的描述不正确的是（）。A、计量单位与单位制及其基准、标准的建立、复现、保存和使用B、量值传递、溯源和检定测试C、物理常量以及量纲的标定与使用规则D、测量误差、测量不确定度与数据处理以及计量人员的专业技能
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考题 计量学的研究范围不包括下列（）。A、计量法规B、物理常数以及材料与物质特性的测定C、计量管理D、计量单位的计量基准、标准的建立、复现、保存和使用
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考题 国家计量基准复现的单位量程，通过各级（）逐步传递到工作计量器具，形成量值传递系统。A、计量级别B、计量标准C、计量单位D、标准单位
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考题 （）是用以复现和保存计量单位量值，经国务院计量行政部门批准作为统一全国量值最高依据的计量器具。A、工作计量器具B、工作标准器具C、计量基准器具D、计量标准器具
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考题 量值传递是将国家计量基准所复现的计量单位量值，通过检定（或其他传递方式）传递给下一等级的计量标准，并依次逐级传递到工作计量器具，以保证被计量对象的量值准确一致。（）
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考题 单选题量值传递是通过检定或其他传递形式，将国家计量基准所复现的计量单位量值通过各级计量标准逐级传递到（），以保证被测对象测得的量值准确和一致的过程。A 工作基准B 工作计量器具C 计量仪表D 社会公用计量标准器具
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考题 判断题量值传递是将国家计量基准所复现的计量单位量值，通过检定（或其他传递方式）传递给下一等级的计量标准，并依次逐级传递到工作计量器具，以保证被计量对象的量值准确一致。（）A 对B 错
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考题 单选题计量基准所复现的单位量值，通过（）逐级传递到工作计量器具，从而确保工作计量器具量值的准确可靠，确保全国计量单位制和量值的统一。A 检定B 校准C 检定和校准D 检测
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考题 多选题计量学研究的基本内容有（）。A计量单位与单位制B复现计量单位的基准、标准的建立、复制与保存，以及普通计量器具C量值传递与检定测试D计量误差与数据处理，以及计量人员的计量技能E物理常数和材料与物质特性测定F计量管理等
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考题 多选题关于国家计量基准的特点，正确的说法是（）。A它是一个国家内量值溯源的终点B它是量值传递的起点C用以复现和保存计量单位量值D具有最高计量学的特性
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