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“儿语”的特点是：一是发音清晰，吐字缓慢二是运用高频语音，带有感情三是句子短而重复多四是一旦有所应答即给以强化，形成相互的交流。但是（）。

  • A、采用儿语时间不宜过久.婴儿掌握了基本语法后，就要用规范的语言自然交谈
  • B、采用儿语的时间可以延一直到3岁以后
  • C、婴幼儿最好不要用儿语，可以直接用规范的语言学习与交谈
  • D、婴幼儿可以一直采用儿语，直到上幼儿园才慢慢学用规范的语言

参考答案

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考题 演讲的声音技巧包括()。 A、发音、语调、节奏B、吐字、语调、节拍C、吐字、语气、节奏D、发音、语气、节拍
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考题 下面关于儿语的特点描述正确的是()。A、不带感情色彩B、句子短而重复多C、发音不清晰D、吐字快
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考题 儿语的特点是:发音清晰,吐字缓慢;运用音频语音,带有感情;句子短而重复多;一旦有了应答即以强化,形成相互交流。适合用儿语声调交谈的婴幼儿年龄()。 A.1岁以前B.3岁以后C.3岁以前D.2岁以后
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考题 儿语具有( )的主要特点。A.发音不清晰B.句子短但不重复多C.不带感情色彩D.句子短而重复多
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考题 关于儿语特点描述正确的是()。A.不带感情色彩B.发音不清晰C.句子短而重复多D.吐字快
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考题 加油站员工在服务工作中的服务语言礼仪不包括（）。A、发音准确B、吐字清晰C、细致周到D、口气谦和
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考题 播音吐字发声讲究字正腔圆，而主要元音的发音质量尤为关键，它的发音特点是：口腔开度最大，声音最响亮、音时最长。
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考题 演讲中在声音方面发生的错误是（）。A、吐字清晰B、口头禅太多C、发音标准D、语速适当
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考题 从儿童经常答非所问；发音比较单调、吐字不清晰；经常要求别人重复所说的话；有注意力分散等现象可以判断儿童可能存在（）
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考题 汉语语音上最突出的特点是（）。A、复音节语B、多音节语C、单音节语D、粘着语
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考题 要做到声音优美需做到（）。A、音量适中B、吐字清晰C、语调柔和D、语速缓慢
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考题 噪声所致永久性听阈移位的早期听力曲线改变特点是（）A、语音频段和高频段听阈同时上移B、语音频段和高频段听阈同时下移C、语音频段听阈无明显改变，而高频段听阈下移D、语音频段听阈无明显改变，而高频段听阈上移E、语音频段听阈上移，而高频段基本正常
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考题 小儿语音发育的顺序可分为（）。A、发音阶段B、咿呀作语阶段C、单词单句阶段D、无意识发音阶段E、成语阶段
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考题 儿语具有（）的主要特点。A、发音不清晰B、句子短但不重复多C、不带感情色彩D、句子短而重复多
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考题 关于儿语特点描述正确的是（　）。A、不带感情色彩B、发音不清晰C、句子短而重复多D、吐字快
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考题 人际交流中，说的技巧不包括（）A、发音吐字要清晰B、声音不要有高低起伏C、适当重复重要的内容D、尽量少用专业术语E、恰当地运用举例引证
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考题 对外汉语语音教学的任务是让学习者掌握汉语语音的基本知识和汉语普通话正确、流利的发音，为用（）进行交际打下基础。A、书面语B、口语C、目的语
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考题 单选题儿语具有（）的主要特点。A 发音不清晰B 句子短但不重复多C 不带感情色彩D 句子短而重复多
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考题 多选题导游讲解的要求之一是清楚，具体包括（　　）。A发音正确，吐字清晰B层层递进，逻辑性强C适当重复，强调重点D分清主次，突出中心E首尾呼应，前后一贯
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考题 多选题要做到声音优美要做到以下（）几点。A音量适中B吐字清晰C语调柔和D语速缓慢
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考题 单选题（）属于演讲中在声音方面发生的错误。A 发音标准B 口头禅太多C 语速适当D 吐字清晰
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考题 多选题要做到声音优美需做到（）。A音量适中B吐字清晰C语调柔和D语速缓慢
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考题 单选题人际交流中，说的技巧不包括（）A 发音吐字要清晰B 声音不要有高低起伏C 适当重复重要的内容D 尽量少用专业术语E 恰当地运用举例引证
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考题 单选题“儿语”的特点是：一是发音清晰，吐字缓慢二是运用高频语音，带有感情三是句子短而重复多四是一旦有所应答即给以强化，形成相互的交流。但是（）。A 采用儿语时间不宜过久.婴儿掌握了基本语法后，就要用规范的语言自然交谈B 采用儿语的时间可以延一直到3岁以后C 婴幼儿最好不要用儿语，可以直接用规范的语言学习与交谈D 婴幼儿可以一直采用儿语，直到上幼儿园才慢慢学用规范的语言
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考题 判断题播音吐字发声讲究字正腔圆，而主要元音的发音质量尤为关键，它的发音特点是：口腔开度最大，声音最响亮、音时最长。A 对B 错
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考题 单选题关于儿语特点描述正确的是（　）。A 不带感情色彩B 发音不清晰C 句子短而重复多D 吐字快
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考题 单选题下面关于儿语的特点描述正确的是（　）。A 不带感情色彩B 句子短而重复多C 发音不清晰D 吐字快
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