网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

家庭教育的原则不包括()。

  • A、德育为先,思想进步的原则和循序渐进,量力而行的原则
  • B、因材施教,全面发展的原则和长善救失,积极疏导的原则
  • C、要求一致,教育统一的原则和寓教于乐,实践活动的原则
  • D、依法教子,教育多样性原则和促使成长,加速进步的原则
  • E、关爱与严格相结合的原则与言传身教,相互统一的原则

参考答案

更多 “家庭教育的原则不包括()。A、德育为先,思想进步的原则和循序渐进,量力而行的原则B、因材施教,全面发展的原则和长善救失,积极疏导的原则C、要求一致,教育统一的原则和寓教于乐,实践活动的原则D、依法教子,教育多样性原则和促使成长,加速进步的原则E、关爱与严格相结合的原则与言传身教,相互统一的原则” 相关考题
考题 从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是( )A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则E、尊重与严格要求相结合原则

考题 在德育过程中,教师充分利用学生的长处来克服他们的短处,这种教育方式遵循了()。A.长善救失原则 B.疏导性原则 C.因材施教原则 D.严格要求与尊重学生相结合原则

考题 我国中学德育的主要原则有()。 A.疏导原则 B.尊重与严格要求相结合原则 C.教育的一致性与连贯性原则 D.因材施教原则

考题 《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是(  )。 A.知行统一原则 B.因材施教原则 C.德育影响的一致性与连贯性原则 D.发扬积极因素、克服消极因素的原则

考题 在德育过程中.李老师以表扬、激励为主,善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来,这体现了哪条德育原则 ( )A.长善救失原则 B.因材施教原则 C.疏导原则 D.课堂与生活相结合原则

考题 《学记》中提出的“长善救失”的教育主张,体现了()。A、知行统一原则B、尊重信任与严格要求相结合的原则C、依靠积极因素,克服消极因素的原则D、教育影响的一致性与连贯性原则

考题 下面不属于家庭教育原则的是()。A、尊重爱护与严格要求互动的原则B、成才教育为主成人教育为辅的原则C、潜移默化与言传身教同行原则D、强化教育和因材施教协同原则

考题 德育原则:社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素,克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。(教育学)

考题 德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,促进学生的道德成长。这是()A、理论和生活相结合原则B、长善救失原则C、严格要求与尊重学生相结合原则D、教育影响一致性和连贯性原则

考题 德育原则:社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素,克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。

考题 在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素,这种教育方法遵循了()。A、长善救失原则B、疏导性原则C、因材施教原则D、严格要求与尊重学生相结合

考题 我国中学德育的主要原则有()。A、疏导原则B、尊重与严格要求相结合原则C、教育的一致性与连贯性原则D、因材施教原则

考题 在德育过程中,李老师以表扬、激励为主,善于把学生的积极性和兴趣引导到正确的方向上来,这体现了哪条德育原则?()A、长善救失原则B、因材施教原则C、疏导原则D、课堂与生活相结合原则

考题 我国小学德育的基本原则有()。A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、教育的一致性与连贯性原则E、因材施教原则

考题 我国中学德育的基本原则有导向性原则、疏导原则、尊重学生与严格要求学生相结合原则、教育的一致性与连贯性原则、因材施教原则。

考题 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”体现的德育原则是( )A、知行统一原则B、因材施教原则C、集体教育和个别教育相结合原则D、疏导原则

考题 《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是()。A、知行统一原则B、因材施教原则C、德育影响的一致性与连贯性原则D、发扬积极因素、克服消极因素的原则

考题 单选题(2013四川遂宁)德育工作要善于发现闪光点、长善救失,这符合()。A 因材施教原则B 依靠积极因素克服消极因素原则C 知行统一原则D 尊重信任与严格要求相结合原则

考题 单选题德育要调动学生自我教育的积极性,依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素,促进学生的道德成长。这是(   )A 理论和生活相结合原则B 长善救失原则C 严格要求与尊重学生相结合原则D 教育影响一致性和连贯性原则

考题 判断题德育原则:社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素,克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。(教育学)A 对B 错

考题 单选题“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”体现的德育原则是( )A 知行统一原则B 因材施教原则C 集体教育和个别教育相结合原则D 疏导原则

考题 判断题德育原则:社会主义方向性原则;从学生实际出发的原则;知行统一的原则;集体教育与个别教育相结合的原则;正面教育与纪律约束相结合的原则;依靠积极因素,克服消极因素的原则;尊重信任和严格要求学生相结合的原则;教育影响的一致性和连贯性原则。A 对B 错

考题 单选题家庭教育的原则不包括()。A 德育为先,思想进步的原则和循序渐进,量力而行的原则B 因材施教,全面发展的原则和长善救失,积极疏导的原则C 要求一致,教育统一的原则和寓教于乐,实践活动的原则D 依法教子,教育多样性原则和促使成长,加速进步的原则E 关爱与严格相结合的原则与言传身教,相互统一的原则

考题 单选题(2014江西)在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循了()。A 长善救失原则B 疏导性原则C 因材施教原则D 严格要求与尊重学生相结合原则

考题 单选题在德育过程中,教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。这种教育方式遵循了( )A 长善救失原则B 疏导性原则C 因材施教原则D 严格要求与尊重学生相结合原则

考题 单选题朱熹认为知与行不可偏废,“论先后,知为先;论轻重,行为重”。这体现的德育原则是( )。A 理论和生活相结合原则B 疏导原则C 长善救失原则D 严格要求与尊重学生相结合原则

考题 单选题《学记》中提出的“长善救失”的教育主张,体现了()。A 知行统一原则B 尊重信任与严格要求相结合的原则C 依靠积极因素,克服消极因素的原则D 教育影响的一致性与连贯性原则

考题 单选题《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是()。A 知行统一原则B 因材施教原则C 德育影响的一致性与连贯性原则D 发扬积极因素、克服消极因素的原则