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“严师出高徒”“棍棒出孝子”强调的是对儿童的什么作用?()

  • A、遗传因素
  • B、环境因素
  • C、教育因素

参考答案

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考题 蒙台梭利早年强调强调环境对儿童发展的主导作用,晚年倾向于遗传因素对儿童发展的主导作用。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “严师出高徒”、“棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到( )的影响。A.遗传决定论B.环境决定论C.复合决定论D.心理决定论

考题 “白板说”、“龙生龙,凤生凤”、“严师出高徒,棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的()。 A.环境决定论、遗传决定论、辐合论 B.环境决定论、辐合论、教育决定论 C.遗传决定论、环境决定论、教育决定论 D.环境决定论、遗传决定论、教育决定论

考题 “严师出高徒” “棍棒底下出孝子”反映出人们选择教育方式受到下列哪种定理论的影响?( ) A.遗传决定论 B.环境决定论 C.辐合决定论 D.心理决定论

考题 影响少年儿童品德形成的因素有很多,其中起主导作用的因素是( )。 A.遗传 B.环境 C.学校教育 D.家庭教育

考题 “严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传,这是下面哪种理论的观点对人们的教育方式影响的结果?(  ) A.遗传决定论 B.环境决定论 C.辐合论 D.平行论

考题 “严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语体现了( )的观点对人的教育方式的影响结果。A.遗传决定论 B.环境决定论 C.辐合论 D.平行论

考题 影响少年儿童品德形成的因素中起主导作用的因素是( )。A.遗传 B.环境 C.学校教育 D.家庭教育

考题 在影响儿童身心发展的各因素中,对儿童身心发展起主导作用的是(  )。A.遗传因素 B.环境因素 C.教育 D.生理成熟

考题 我国古代素有“棍棒底下出孝子”、“严师出高徒”之说,所以对待犯错的学生不能手软,应该“该出手时就出手”。

考题 从健康教育的角度分析,对人群健康影响起主要作用的是()。A、生物遗传因素B、环境和生活方式C、卫生服务因素D、环境和遗传因素

考题 “棍棒底下出孝子”是受()因素影响。A、遗传B、环境C、教育D、传统舆论

考题 “龙生龙,凤生凤”指的是遗传决定论;而“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”所指的是环境对人的影响。

考题 影响少年儿童品德形成的因素有很多,其中起主导作用的因素是()。A、遗传B、环境C、学校教育D、家庭教育

考题 影响儿童品德形成的因素有很多,其中起主导作用的因素是()。A、环境B、遗传C、学校教育D、家庭教育

考题 “严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传,这是()观点对教育方式影响的结果。A、遗传决定论B、环境决定论C、辐合论D、平行论

考题 根据遗传因素和环境因素在不同疾病发生中作用不同,对疾病分类下列哪项是错误的?()A、完全由遗传因素决定发病(短指症、白化病)B、基本由遗传因素决定发病(苯丙酮尿症)C、遗传因素和环境因素对发病都有作用(唇裂)D、遗传因素和环境因素对发病作用同等

考题 影响儿童心理发展的生物因素包括遗传因素和()A、生理成熟B、家庭因素C、环境因素D、教育因素

考题 单选题“棍棒底下出孝子”是受()因素影响。A 遗传B 环境C 教育D 传统舆论

考题 单选题“严师出高徒”等谚语在我国很流行,这是()对人们的教育方式选择潜移默化影响的结果。A 遗传决定论B 环境决定论C 辐合论D 多因素论

考题 单选题从健康教育的角度分析,对人群健康影响起主要作用的是()。A 生物遗传因素B 环境和生活方式C 卫生服务因素D 环境和遗传因素

考题 单选题影响少年儿童品德形成的因素有很多,其中起主导作用的因素是(  )。A 环境B 遗传C 学校教育D 家庭教育

考题 判断题“龙生龙,凤生凤”指的是遗传决定论;而“严师出高徒”“棍棒底下出孝子”所指的是环境对人的影响。A 对B 错

考题 单选题决定心理能力的原因是(  )。A 教育因素B 遗传因素C 环境因素D 遗传和环境的共同作用

考题 单选题“严师出高徒”“棍棒出孝子”等谚语在我国广为流传,这是()观点对教育方式影响的结果。A 遗传决定论B 环境决定论C 辐合论D 平行论

考题 单选题“白板说”;“龙生龙,凤生凤”;“严师出高徒,棍棒底下出孝子”的认识分别体现了儿童发展观中的(  )。A 环境决定论;遗传决定论;辐合论B 环境决定论;辐合论;教育决定论C 遗传决定论;环境决定论;教育决定论D 环境决定论;遗传决定论;教育决定论

考题 单选题影响儿童品德形成的因素有很多,其中起主导作用的因素是()。A 环境B 遗传C 学校教育D 家庭教育