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创新还要有（）。要创造新事物、新成果、新经验，达到新境界，就必须进行探索。
- A、大胆求证的态度
- B、严谨慎重的心态
- C、勇于探索的精神
- D、以上都是
参考答案
更多 “创新还要有（）。要创造新事物、新成果、新经验，达到新境界，就必须进行探索。A、大胆求证的态度B、严谨慎重的心态C、勇于探索的精神D、以上都是” 相关考题
考题
坚持小学教育研究继承和创造相结合原则时要做到A、坚持历史唯物主义的观点，正确对待前人的认识成果B、要坚持“古为今用”、“洋为中用”的原则，正确处理批判与继承、继承与创新的关系C、坚持一切从实际出发的客观求实态度，不先入为主，对所研究的问题和对象不抱任何偏见D、要发挥勇于探索、锲而不舍的创造精神，解放思想，不迷
考题
下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是A. 人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急
B. 要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力；
C. 创新精神是一种追求科学. 勇于探索. 永无止境的科学精神
D. 创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
考题
奖励的种类有个人奖励和集体奖励两种。集体奖励的条件大体包括（ ）
A.依法查处违法犯罪活动，维护社会稳定，成绩突出的
B.认真完成综合管理、警务保障等工作任务，成绩突出的
C.勇于探索，大胆创新，有发明创造，某新成果或者创造典型经验，成绩突出的
D.密切联系群众，热情为群众服务，成绩突出的
考题
关于“大胆的设想，细心的求证”理解错误的是（）A、敢于对新理论、新概念，甚至对前人的工作提出质疑B、不用大量资料与数据做基础C、科研设计要做到“无懈可击”D、大胆设想并不是胡思乱想，要有根据，要合乎逻辑
考题
（）是科学活动的灵魂，指科学活动必须致力于发现前人尚未发现的新事物，说明过去的科学知识解释不了的新现象，或者运用科学理论指导、创造过去没有的新事物。A、探索性B、创新性C、实践性D、成果的不确定性
考题
下列有关教师人格中的创新精神和能力的认识错误的是（）。 A、人才的竞争使培养创造性人才成为当务之急B、要培养学生的创新素质，首要要求教师要有勇于创新的精神和能力C、创新精神是一种追求科学、勇于探索、永无止境的科学精神D、创新精神是创新能力在创造实践中的集中体现
考题
“人比规则更重要”这一服务创新途径，意味着（）。A、服务创新要创造一种新的格局，其中最有效的策略就是向由人对现有规则发起挑战B、服务创新要着眼于客户的期望C、服务创新耍采取及时的服务补救，以弥补服务缺陷D、服务创新要大胆推测，引导-种新的消费潮流
考题
创新与开拓精神往往是融为一体的。要创造新事物、新成果、新经验，达到新境界，就必须进行开拓。专业技术人员培养开拓精神需要从几个方面加以把握：①（）、②（）、③（）、④（）。A、敢于质疑、敢于批判B、尊重知识、尊重科学C、勇于探索、不断开拓D、百折不挠、敢于冒险
考题
《中共河南省委关于认真学习贯彻党的十八届三中全会精神的决定》指出，要充分利用三大国家战略规划赋予的（），积极探索，大胆创新，走出新路子，创造新经验。A、先行先试权B、对外贸易权C、农业发展权D、工业发展权
考题
单选题关于“大胆的设想，细心的求证”理解错误的是（）A
敢于对新理论、新概念，甚至对前人的工作提出质疑B
不用大量资料与数据做基础C
科研设计要做到“无懈可击”D
大胆设想并不是胡思乱想，要有根据，要合乎逻辑
考题
单选题（）是科学活动的灵魂，指科学活动必须致力于发现前人尚未发现的新事物，说明过去的科学知识解释不了的新现象，或者运用科学理论指导、创造过去没有的新事物。A
探索性B
创新性C
实践性D
成果的不确定性
考题
多选题创新与开拓精神往往是融为一体的。要创造新事物、新成果、新经验，达到新境界，就必须进行开拓。专业技术人员培养开拓精神需要从几个方面加以把握：①（）、②（）、③（）、④（）。A敢于质疑、敢于批判B尊重知识、尊重科学C勇于探索、不断开拓D百折不挠、敢于冒险
考题
单选题我们要及时总结党领导人民创造的（），不断开辟马克思主义中国化新境界。A
新鲜经验B
实践探索C
理论创新
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