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蜗牛的粘液有什么作用?()
- A、润滑
- B、杀菌
- C、杀敌
- D、无
参考答案
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考题
有甲、乙两只蜗牛,它们爬树的速度相等,甲蜗牛爬树24尺,然后乙蜗牛开始爬,甲蜗牛爬到树顶,回过头来又开始往回爬,当它爬到距离顶点3/8树高处,恰好碰到乙蜗牛,树的高度是多少尺( )A.30B.36C.42D.52
考题
单选题上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快,蜗牛己经尽力爬,每次总是挪那么一点点。我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,仿佛说:“人家己经尽了力了!”我拉它,我扯它,我甚至想踢它,蜗牛受了伤,他流着汗,喘着气,往前爬。真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?“上帝啊!为什么?”天上一片安静。
“唉!也许上帝去抓蜗牛了吧!”好吧!松手吧!反正上帝不管了,我还管什么?任蜗牛往前爬,我在后面生闷气。咦?我闻到花香,原来这边有个花园。我感到微风吹过,原来夜里的风这么温柔。慢着!我听到鸟叫,我听到虫鸣,我看到满天的星斗多亮丽。咦?以前怎么没有这些体会?我忽然想起来,莫非是我弄错了!原来上帝叫蜗牛牵我去散步。
文中的“我”是什么性格的人?()A
外向B
内向C
A型性格D
B型性格
考题
单选题郑老师的学生学习完《蜗牛》时,在课堂上提出了很多问题:蜗牛吃什么?蜗牛怎样过冬?蜗牛的触角有什么用?蜗牛的天敌是谁?郑老师并没有直接告诉学生答案,而是建议学生成立研究小组展开研究。关于郑老师的做法,下列说法不正确的是()。A
看到了学生有自我教育的可能性B
看到了每个学生都有自身的独特性C
看到了学生是具有独立意义的人D
看到了学生在学习过程中的主体地位
考题
单选题鱿鱼的眼睛有很强视能,而蜗牛的视力则很差,认为生物器官的效能可能与它们代谢的强度(能力)相偶联。如果给鱿鱼很差的视力而让蜗牛眼睛视能很好,此外鱿鱼和蜗牛的其它组织都没有改变,这种情况将是:()A
对鱿鱼不利而对蜗牛有利B
对鱿鱼有利而对蜗牛不利C
对鱿鱼和蜗牛都不利D
对鱿鱼和蜗牛都有利
考题
问答题蜗牛到达金字塔顶主观上靠什么精神?
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