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学生综合素质测评成绩应计入相应表格,测评结果由()妥善保存。

  • A、学校
  • B、个人
  • C、各学院
  • D、各班

参考答案

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考题 整个员工素质测评的核心是( )A.准备阶段 B.实施阶段 C.测评结果调整阶段 D.综合分析测评结果

考题 在人才评价选拔工作中,由邮政人才测评中心将综合理论知识和素质潜能测评成绩反馈各省级企业,测评成绩有效期为()A、一年B、二年C、三年D、四年

考题 下列对综合素质测评说法错误的是:()A、学生综合素质按照公平、公正、公开的原则B、学生综合素质测评是对学生在校期间各方面表现的测定和评价C、综合素质测评成绩按照十分制计分D、综合素质测评成绩按照百分制计分

考题 班级综合素质测评小组由班主任、班团干部以及2-4名学生代表组成。以下关于其主要职责的叙述中正确的有()A、布置安排本班的综合素质测评工作,统一测评方法,做好综合素质测评的各项准备工作B、认真组织本班学生对每位同学进行德育和能力互评,并做好数据统计工作C、统计出智育总成绩和德育总成绩D、做好综合素质测评中的思想工作和与综合素质测评有关的其他工作

考题 云南农业大学综合素质测评工作小组由学院分管领导、院综合办、院党群办等部门从事教学管理和学生工作的人员组成。以下关于其主要职责的叙述中正确的有()A、组织领导各学院综合素质测评工作B、对各班级综合素质测评工作实施监督和指导C、裁决综合素质测评纠纷,做好综合素质测评过程中的思想教育工作D、审定上报测评结果和相关材料

考题 受处分学生,自处分生效之日起至毕业学期之前如一学期学习成绩和综合素质测评成绩均在班级前()且无其他违纪行为可申请撤销相应的处分。A、5%B、10%C、20%D、50%

考题 在综合素质测评内容构成比例和成绩计算方法:综合测评的总分=()之和A、德育测评分×20%B、德育测评分×50%C、体育测评分×5%D、能力测评分×20%

考题 根据学校相关规定,学生()考核是学生升降级、评奖、毕业获得学位和就业的重要依据。A、综合素质测评B、成绩与能力C、学业成绩D、学分

考题 依据《长安大学学生综合测评实施办法》,学生综合测评成绩采用百分制,计算方法为:德育成绩×20%+智育成绩×70%+文体美成绩×10%。

考题 公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程,先后顺序排列正确的是()A、确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身B、构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划C、制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身D、组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系

考题 ()是学生奖学金评定中学习成绩及其他单项奖评奖的主要依据。A、科研获奖情况B、文明修身状况C、综合素质测评结果D、获奖数量

考题 学生综合测评总成绩由品行测评成绩、学业测评成绩、体育测评成绩和()四项组成。A、社会实践成绩B、加减分C、经典阅读成绩D、宿舍检查成绩

考题 学业测评成绩在学生综合测评总成绩占()分。A、50B、55C、60D、65

考题 在学生综合素质测评的体育测评中,体育成绩不及格扣体育测评分8分,补考后不及格再扣()分。A、2B、3C、5D、8

考题 学生无故不参加集体活动,每次综合素质测评德育成绩扣()分。A、1B、2C、3D、4

考题 某学生被评为省级学生先进个人,其当年综合素质测评德育成绩可加()分。A、16B、8C、4D、2

考题 湖南城市学院学生综合素质测评中,专业文化成绩占()分。A、0.6B、0.7C、0.8D、0.5

考题 人员测评包含()这几项基本原则。A、特殊素质测评与整体素质测评相结合B、静态测评与动态测评相结合C、客观测评与真实测评相结合D、分项素质测评与综合素质测评相结合

考题 简述人员素质测评结果表格表示法的优缺点。

考题 人才素质测评是指对具有一定才能个体素质的测评,包括某些儿童测评、()、与人员素质测评。A、职业测评B、学生测评C、能力测评D、白领测评

考题 简述构建测评标准体系以及素质测评的准备、实施、结果调整和综合分析的步骤。 

考题 单选题在人才评价选拔工作中,由邮政人才测评中心将综合理论知识和素质潜能测评成绩反馈各省级企业,测评成绩有效期为()A 一年B 二年C 三年D 四年

考题 单选题公司等组织中实施人员素质测评活动的一般流程,先后顺序排列正确的是()A 确立测评目的——构建人员素质测评标准体系——制订人员素质测评实施计划——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身B 构建人员素质测评标准体系——组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——确立测评目的——制订人员素质测评实施计划C 制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身D 组织实施人员素质测评——分析研究测评结果和测评本身——制订人员素质测评实施计划——确立测评目的——构建人员素质测评标准体系

考题 单选题人才素质测评是指对具有一定才能个体素质的测评,包括某些儿童测评、()、与人员素质测评。A 职业测评B 学生测评C 能力测评D 白领测评

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