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为婴幼儿的运动提供更多的次数，促进婴幼儿动作由被动向主动发展。

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考题 1至2岁婴幼儿粗大动作发展的主要特征是()。 A.以移动运动为主B.从移动运动向基本运动技能过渡C.以基本运动技能为主D.以跑跳动作为主
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考题 关于婴幼儿动作发展的描述，错误的是A、婴幼儿各种运动、动作的发展是其活动发展的直接前提B、婴幼儿各种运动、动作的发展是其心理发展的外在表现C、胎儿期的胎动和一些反射活动是最早产生的两种动作D、婴儿的动作最早发生在新生儿期E、婴儿动作发展主要是行走动作和手的运用技能两方面的发展
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考题 婴幼儿主被动操训练，可以促进婴幼儿血液循环与呼吸功能，增强()。A、新陈代谢B、活动动力C、运动能力D、自主动作
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考题 婴幼儿大脑的发育为（）的发展提供了生理基础。A心理B骨骼C动作D言语
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考题 婴幼儿的玩具能（）。A、引起婴幼儿情绪愉快，培养对美的感受力B、发展婴幼儿的感知觉及认识能力，促进智力发展C、发展婴幼儿的动作，增强体质D、以上都是
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考题 对婴幼儿精细动作的观察与提供给婴幼儿的（）必须互相配合，才能促进其精细动作的发展。A、相关的练习方法B、指令C、玩具D、营养
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考题 个别化语言教育计划是（）的计划。A、促进婴幼儿情感和社会性发展B、针对婴幼儿的个体语言发展差异C、促进婴幼儿个体语言发展D、增强婴幼儿感知能力E、促进婴幼儿视觉发展
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考题 活动性游戏是以发展婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏，可以促进婴幼儿身体健康。
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考题 玩教具对婴幼儿的发展作用巨大，它能够促进婴幼儿（）的发展。A、智力B、动作协调能力C、想象力与创造力D、社会性
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考题 体操是婴幼儿运动的一个重要手段，能促进婴幼儿身体健康的全面发展。
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考题 婴幼儿主被动操训练，可以直接让婴幼儿被动地改变（），为婴幼儿的运动机会提供更多的次数。A、行为模式B、动作模式C、身体姿势D、卧床姿势
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考题 婴幼儿主被动操训练，可以促进婴幼儿动作由（）发展。A、主动向被动B、被动向主动C、约束向自由D、笨拙向灵活
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考题 促进婴幼儿精细动作发展的方法是，必须在了解其精细动作发展现状的基础上，提供（）。A、玩具B、图书C、音乐D、适宜的练习方法
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考题 婴儿被动操训练可直接让婴幼儿被动地改变身体姿势，促进婴幼儿动作由被动向主动发展。
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考题 婴幼儿营养与保育的总体任务是为婴幼儿的生存和发展选择最适合的营养方式，促进婴幼儿身体的发展。
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考题 婴幼儿动作发展的顺序是（）、（）、由大到小。
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考题 婴幼儿主被动操训练，只是让婴幼儿被动改变身体姿势，不能促进幼儿动作发展。
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考题 判断题活动性游戏是以发展婴幼儿的基本动作、提高体力为主的游戏，可以促进婴幼儿身体健康。A 对B 错
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考题 单选题婴幼儿主被动操训练，可以直接让婴幼儿被动地改变（），为婴幼儿的运动机会提供更多的次数。A 行为模式B 动作模式C 身体姿势D 卧床姿势
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考题 单选题促进婴幼儿精细动作发展的方法是，必须在了解其精细动作发展现状的基础上，提供（）。A 玩具B 图书C 音乐D 适宜的练习方法
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考题 单选题对婴幼儿精细动作的观察与提供给婴幼儿的（）必须互相配合，才能促进其精细动作的发展。A 相关的练习方法B 指令C 玩具D 营养
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考题 多选题个别化语言教育计划是（）的计划。A促进婴幼儿情感和社会性发展B针对婴幼儿的个体语言发展差异C促进婴幼儿个体语言发展D增强婴幼儿感知能力E促进婴幼儿视觉发展
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考题 单选题婴幼儿的玩具能（）。A 引起婴幼儿情绪愉快，培养对美的感受力B 发展婴幼儿的感知觉及认识能力，促进智力发展C 发展婴幼儿的动作，增强体质D 以上都是
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考题 单选题婴幼儿主被动操训练，可以促进婴幼儿动作由（）发展。A 主动向被动B 被动向主动C 约束向自由D 笨拙向灵活
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考题 判断题婴儿被动操训练可直接让婴幼儿被动地改变身体姿势，促进婴幼儿动作由被动向主动发展。A 对B 错
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考题 单选题婴幼儿主被动操训练，可以促进婴幼儿血液循环与呼吸功能，增强（）。A 新陈代谢B 活动动力C 运动能力D 自主动作
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考题 单选题关于婴幼儿动作发展的描述，错误的是（）。A 婴幼儿各种运动、动作的发展是其活动发展的直接前提B 婴幼儿各种运动、动作的发展是其心理发展的外在表现C 胎儿期的胎动和一些反射活动是最早产生的两种动作D 婴儿的动作最早发生在新生儿期E 婴儿动作发展主要是行走动作和手的运用技能两方面的发展
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