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与人友好交往的过程中应避免（）。

  • A、语言文明
  • B、态度生硬
  • C、待人谦和
  • D、举止端庄

参考答案

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考题 礼貌是人与人之间在接触交往中相互尊重和友好的行为规范．礼节是礼貌的具体表现．( )
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考题 人际交往方面的内容主要包括A、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心B、培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人C、学习并掌握基本的交往技能D、帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。
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考题 人际交往方面的内容主要包括：其一，培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。其二，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人，学习并掌握基本的交往技能。其三，帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。()
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考题 人际交往过程中，适度地交往频率与人际关系的亲密程度成反比。()
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考题 与人友好交往的过程中应避免()。A.语言文明B.态度生硬C.待人谦和D.举止端庄
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考题 礼貌是指人们在相互交往过程中应具有的相互表示敬意、友好、得体的气度和风范。A对B错
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考题 礼貌是人与人在社会交往中相互表示敬意和友好的行为规范，它反映一个人的人际交往和待人接物的诚意。A对B错
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考题 在与人交往中应避免问及到女士的婚姻或年龄问题，因为它违背了（）的原则。A、认清主客场B、适度C、真诚D、尊重他人
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考题 礼仪是人与人之间在接触交往中相互表示（）和友好的行为。A、尊重B、友谊C、关心
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考题 礼仪是人与人之间在接触交往中相互表示和友好的行为：（）A、尊重B、友谊C、关心D、爱护
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考题 在国际交往场合，与人交谈应避免打听哪些情况？（）A、对方的工作单位B、对方的个人收入C、对方的个人爱好
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考题 邻里之间应如何友好交往？
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考题 礼貌是指人们在相互交往过程中应具有的相互表示敬意、友好、得体的气度和风范。
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考题 《指南》社会领域的发展目标“愿意与人交往”的教育建议中指出：应创造交往的机会，让幼儿体会（）。A、交往的乐趣B、交往的快乐C、友好相处D、交谈的乐
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考题 礼貌是人与人在社会交往中相互表示敬意和友好的行为规范，它反映一个人的（）的诚意。A、社交礼仪B、人际交往C、待人接物D、文化修养
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考题 礼貌是人与人在社会交往中相互表示敬意和友好的行为规范，它反映一个人的人际交往和待人接物的诚意。
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考题 下面对五号在人际交往中的表现描述不正确的一项是（）。A、尽量避免与人的交往B、与人交往时往往不带情绪C、不好客D、需要与人交往时找别人替代自己
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考题 礼貌是指人与人的交往应通过（）体现相互尊重和友好。A、所处的环境B、职位的高低C、交谈时间量的大小D、语言、表情、行为
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考题 判断题礼貌是指人们在相互交往过程中应具有的相互表示敬意、友好、得体的气度和风范。A 对B 错
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考题 问答题邻里之间应如何友好交往？
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考题 判断题礼貌是人与人在社会交往中相互表示敬意和友好的行为规范，它反映一个人的人际交往和待人接物的诚意。A 对B 错
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考题 单选题礼仪是人与人之间在接触交往中相互表示和友好的行为：（）A 尊重B 友谊C 关心D 爱护
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考题 单选题下面对五号在人际交往中的表现描述不正确的一项是（）。A 尽量避免与人的交往B 与人交往时往往不带情绪C 不好客D 需要与人交往时找别人替代自己
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考题 单选题语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往的（）A 必备素质B 必备素养C 基本素质D 基本素荔
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考题 单选题《指南》社会领域的发展目标“愿意与人交往”的教育建议中指出：应创造交往的机会，让幼儿体会（）。A 交往的乐趣B 交往的快乐C 友好相处D 交谈的乐
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考题 单选题与人友好交往的过程中应避免（）。A 语言文明B 态度生硬C 待人谦和D 举止端庄
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考题 单选题礼仪是人与人之间在接触交往中相互表示（）和友好的行为。A 尊重B 友谊C 关心
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