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根据误差理论,一定的(),对应着一定的误差分布,对应着同一个误差分布曲线。

  • A、仪器精度
  • B、气象条件
  • C、观测条件
  • D、观测程序

参考答案

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考题 随机误差的特点不包括A.误差没有一定的大小B.误差没有一定的方向C.可以预测性D.数据呈正态分布E.可正可负

考题 非全面调查的误差一定大于全面调查的误差。() 此题为判断题(对,错)。

考题 随机误差的特点不包括A.误差没有一定的大小B.误差没有一定的方向C.可预测性D.数据量呈正态分布E.可正可负

考题 我们对同一物理量进行多次重复测量时,如果误差按照一定的规律性出现,则把这种误差称为( )。A.环境误差B.读数误差C.系统误差

考题 随机误差的特点不包括A:误差没有一定的大小B:误差没有一定的方向C:可以预测性D:数据呈正态分布E:可正可负

考题 大量偶然误差就总体来看,具有一定的统计特性,根据它的特性,合理的处理观测数据,能减小偶然误差对测量成果的影响。A对B错

考题 误差理论认为,偶然误差的分布服从统计学上的均匀分布。

考题 按一定规律变化的误差,是()。A、系统误差B、随机误差C、粗大误差D、标准误差

考题 正态分布的随机误差的有界性是指在一定测量条件下的有限测得值中,其误差的()不会超过一定的(),即误差有一定的(),()足够大的误差出现的频率为零。

考题 我们对同一物理量进行多次重复测量时,如果误差按照一定的规律性出现,则把这种误差称为()。A、环境误差B、读数误差C、系统误差

考题 系统误差又叫做规律误差。它是在一定的测量条件下,对同一个被测尺寸进行多次重复测量时,误差值的大小和符号(正值或负值)保持不变

考题 在异步传输方式中,对收、发双方的时钟要求是()A、 各自独立且有一定误差B、 各自不独立且有一定误差C、 各自独立且没有误差D、 各自不独立且没有误差

考题 在测量平差理论中,根据观测误差对观测结果的影响性质,可将观测误差分为()两类。A、照准误差和读数误差B、人为误差和必然误差C、系统误差和偶然误差D、人为误差和环境误差

考题 采用电子计数器测量频率,当被测频率一定时,延长闸门开启时间可以减小1误差对测频误差的影响;当闸门时间一定时,()可减小由1误差产生的测频误差

考题 单选题寻找π的近似值时,“性能”与“价格”分别对应着:()。A 误差与分母B 误差与分子C 分母与误差D 分子与误差

考题 单选题在测量平差理论中,根据观测误差对观测结果的影响性质,可将观测误差分为()两类。A 照准误差和读数误差B 人为误差和必然误差C 系统误差和偶然误差D 人为误差和环境误差

考题 单选题根据误差理论,一定的(),对应着一定的误差分布,对应着同一个误差分布曲线。A 仪器精度B 气象条件C 观测条件D 观测程序

考题 单选题按下列误差的特性确定,()为系统误差。A 绝对值较小的误差比绝对值较大的误差出现机会多B 绝对值相等的正误差和负误差出现的机会相等C 在一定的测量条件下,误差的绝对值不会超过一定的限值D 误差表现出一定规律性,可设法利用各种办法消除或减弱对观测结果的影响

考题 单选题关于测量误差、系统测量误差、随机测量误差三者关系正确的是____。A 系统测量误差一定比随机测量误差大B 随机测量误差一定比系统测量误差大C 随机误差=测量误差-系统误差D 系统测量误差=测量误差+随机测量误差

考题 判断题误差理论认为,偶然误差的分布服从统计学上的均匀分布。A 对B 错

考题 单选题关于测量误差、系统误差、随机误差三者关系正确的是____。A 系统误差=测量误差+随机误差B 随机误差一定比系统误差大C 随机误差=测量误差一系统误差D 系统误差一定比随机误差大

考题 填空题采用电子计数器测量频率,当被测频率一定时,延长闸门开启时间可以减小1误差对测频误差的影响;当闸门时间一定时,()可减小由1误差产生的测频误差

考题 填空题正态分布的随机误差的有界性是指在一定测量条件下的有限测得值中,其误差的()不会超过一定的(),即误差有一定的(),()足够大的误差出现的频率为零。

考题 判断题系统误差又叫做规律误差。它是在一定的测量条件下,对同一个被测尺寸进行多次重复测量时,误差值的大小和符号(正值或负值)保持不变A 对B 错

考题 判断题在一定观测条件下的一系列观测,其误差大小、正负号不定,但符合一定的统计规律的测量误差叫做随机误差。A 对B 错

考题 判断题在一定观测条件下的一系列观测,其误差大小、正负号不定,但符合一定统计规律的测量误差叫做随机误差。A 对B 错

考题 单选题在异步传输方式中,对收、发双方的时钟要求是()A  各自独立且有一定误差B  各自不独立且有一定误差C  各自独立且没有误差D  各自不独立且没有误差