考题
直线定向采用盘左、盘右两次投点取中是为了消除()。A.度盘偏心差B.度盘分划误差C.视准轴不垂直于横轴误差
考题
盘左盘右读数的平均值，可消除()的影响。A、照准部偏心差B、度盘刻划误差C、竖轴误差
考题
水平角观测通过增加测回数、变化度盘位置的方法来消除（）。A、视准轴误差B、度盘刻划误差C、水平轴误差D、度盘偏心误差
考题
水平角观测中，为减少度盘分划误差的影响，应使各测回（）。A、同一方向盘左、盘右读数取平均值B、变换度盘位置C、增加测回数D、更换仪器
考题
直线定向采用盘左、盘右两次投点取中是为了消除（）。A、度盘偏心差B、度盘分划误差C、视准轴不垂直于横轴误差
考题
当测角精度要求较高时，不同测回有不同的起始度盘位置，这是为了减弱（）的影响。A、水平角读数误差B、观测误差C、度盘分划误差D、视差
考题
水平角观测通过增加测回数、变换度盘位置的方法来消除（）。A、视准轴误差B、度盘偏心误差C、度盘刻划误差
考题
水平角观测时，各测回间要求变换度盘位置的目的是（）。A、改变零方向B、减少度盘偏心差的影响C、减少度盘分划误差的影响D、减少度盘带动误差的影响
考题
采用盘左盘右读数取平均，可消除（）。A、视准轴误差B、横轴误差C、竖盘指标差D、度盘偏心差E、度盘刻划误差
考题
观测水平角时，采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法，可以削弱（）影响。A、度盘偏心误差B、度盘刻划不均匀误差C、.照准误差D、读数误差
考题
用盘左、盘右两个位置测角可消除（）A、度盘分划不均匀的误差B、仪器度盘偏心的误差C、仪器竖轴倾斜的误差D、仪器对中偏心的误差
考题
多测回观测水平角时，各测回间要求变换水平度盘位置的目的是（）A、改变零方向B、减少度盘偏心差的影响C、减少度盘分划误差的影响D、减少度盘带动误差的影响
考题
下列仪器误差的减弱措施正确的是（）A、视准轴误差（CC⊥HH）：盘左盘右观测取平均消除B、横轴误差（HH⊥VV）：盘左盘右观测取平均消除C、竖轴误差（LL⊥VV）：盘盘左盘右观测取平均消除D、照准部偏心差、水平度盘偏心差：对径分划线重新读数，消除其影响E、水平度盘分划误差、测微盘分化误差：盘左盘右观测取平均消除
考题
观测水平角时，采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法，可以削弱（）对水平角的的影响。A、度盘偏心误差B、度盘刻划不均匀误差C、照准误差D、视准轴误差
考题
观测水平角时，采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法，可以削弱（）的影响。A、度盘偏心误差B、度盘刻划不均匀误差C、照准误差D、对中误差
考题
在水平观测中，采取“各测回均匀分配度盘位置”可以减弱下列哪些误差影响（） ①水平度盘分划误差； ②测微盘分划误差； ③视准轴误差。A、①B、①②C、②③D、①②③
考题
各测回间改变零方向的度盘位置是为了削弱（）误差影啊。A、棍准轴B、横轴C、指标差D、度盘分划
考题
各测回间改变零方向的度盘位置是为了削弱（）误差影响。A、视准轴B、横轴C、指标差D、度盘分划
考题
可用盘左、盘右观测一次取平均值来消除的误差有（）A、度盘分划误差B、照准误差C、照准部偏心差D、竖轴误差
考题
单选题各测回间改变零方向的度盘位置是为了削弱（）误差影响。A
视准轴B
横轴C
指标差D
度盘分划
考题
单选题可用盘左、盘右观测一次取平均值来消除的误差有（）A
度盘分划误差B
照准误差C
照准部偏心差D
竖轴误差
考题
单选题在水平观测中，采取“各测回均匀分配度盘位置”可以减弱下列哪些误差影响（） ①水平度盘分划误差； ②测微盘分划误差； ③视准轴误差。A
①B
①②C
②③D
①②③
考题
单选题通过每测回变换度盘位置可以削弱（）的影响。A
度盘偏心误差B
度盘分划误差C
竖盘度盘分划误差1800D
竖盘偏心误差
考题
单选题盘左盘右读数的平均值，可消除（）的影响。A
照准部偏心差B
度盘刻划误差C
竖轴误差
考题
单选题水平角观测通过增加测回数、变换度盘位置的方法来消除（）。A
视准轴误差B
度盘偏心误差C
度盘刻划误差
考题
单选题观测水平角时，采用改变各测回之间水平度盘起始位置读数的办法，可以削弱（）的影响。A
度盘偏心误差B
度盘刻划不均匀误差C
照准误差D
对中误差
考题
多选题采用盘左盘右读数取平均，可消除（）。A视准轴误差B横轴误差C竖盘指标差D度盘偏心差E度盘刻划误差