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组稿是指编辑为使选题形成（）而落实作者并进行一系列相关工作的综合性活动。
- A、稿件
- B、作品
- C、文字
- D、标题
参考答案
更多 “组稿是指编辑为使选题形成（）而落实作者并进行一系列相关工作的综合性活动。A、稿件B、作品C、文字D、标题” 相关考题
考题
组稿工作的意义有（ ）。A.组稿是落实选题计划的基本途径
B.组稿是保证稿源的重要条件
C.组稿是提高出版物质量的根本环节
D.组稿是发现作品、组织作者队伍的手段
E.组稿是责任编辑的核心工作
考题
关于组稿的描述正确的有（）A、组稿是落实选题的重要环节B、组稿方式可以是通过一定的方式物色好合适作者后进行约稿或征稿C、组稿方式可以是使稿件能够达到或超过选题设想的水平而与作者联系并开展一系列活动D、组稿可以随意凭编辑的喜好编排，不豪阔约稿或征稿以外的活动。
考题
音像制品的组稿与图书的组稿相比，不同之处主要表现在（）等方面。A、编辑组稿前必须深入地研究选题，并制定组稿方案B、编辑的组稿内容多样化，专业性要求更强C、编辑参与创作的程度高D、所选择的作者必须熟悉音像制品的编辑制作流程E、编辑需要审查作者所交稿件的质量
考题
下列关于编辑过程各环节的相互关系的说法，错误的是（）。A、信息采集以选题策划为中心，选题策划以信息采集为基础B、选题是组稿的依据，组稿是选题的落实、完善和具体化C、认真做好审稿工作，不仅可以保证有充足的稿源，还可以提高组稿效率D、审稿是编辑加工整理的前提，编辑加工整理是审稿的继续
考题
多选题关于组稿的描述正确的有（）A组稿是落实选题的重要环节B组稿方式可以是通过一定的方式物色好合适作者后进行约稿或征稿C组稿方式可以是使稿件能够达到或超过选题设想的水平而与作者联系并开展一系列活动D组稿可以随意凭编辑的喜好编排，不豪阔约稿或征稿以外的活动。
考题
多选题音像制品的组稿与图书的组稿相比，不同之处主要表现在（ ）等方面。A编辑组稿前必须深入的研究选题，并制定组稿方案B编辑的组稿内容多样化，专业性要求更强C编辑参与到作者创作中的程度高D所选择的作者必须熟悉音像制品的编辑制作流程E编辑需要审查作者所交稿件的质量
考题
多选题音像制品的组稿工作，与图书选题组稿相比，不一样的地方主要表现在（ ）等。A音像制品组稿内容多样化，程序更为复杂，专业性要求更高B组稿前，编辑要认真准备，制定好组稿方案C编辑不仅要关注作者创作中的技术问题，还要关注作者创作的内容是否适合用特定的方式制作D所选择的作者必须熟悉音像制品的编辑制作流程E组稿应该要与作者签订合同
考题
单选题如果选题是作者提供的，那么就意味着（ ）。[2013年真题]A
编辑过程可以省略组稿环节B
编辑过程可以省略选题策划环节C
可以直接进入审稿和编辑加工环节D
组稿环节中的选择作者一项已经完成
考题
多选题组稿工作的意义有（ ）。[2004年真题]A组稿是落实选题计划的基本途径B组稿是保证稿源的重要条件C组稿是提高出版物质量的根本环节D组稿是发现作品、组织作者队伍的手段E组稿是责任编辑的核心工作
考题
多选题关于编辑过程各环节，说法正确的有（ ）。A信息采集是选题策划的基础B校样处理也是编辑过程的环节C编辑工作的最后环节是样品检查D编辑加工是对作品进行改编E组稿环节主要是为已经确定的选题落实作者
考题
多选题（2013）音像制品的组稿与图书的组稿相比，不同之处主要表现在( )等方面。A编辑组稿前必须深入地研究选题，并制定组稿方案B编辑的组稿内容多样化，专业性要求更强C编辑参与到作者创作中的程度高D所选择的作者必须熟悉音像制品的编辑制作流程E编辑需要审查作者所交稿件的质量
考题
单选题下列关于编辑过程各环节的相互关系的说法，错误的是( )。A
信息采集以选题策划为中心，选题策划以信息采集为基础B
选题是组稿的依据，组稿是选题的落实、完善和具体化C
认真做好审稿工作，不仅可以保证有充足的稿源，还可以提高组稿效率D
审稿是编辑加工整理的前提，编辑加工整理是审稿的继续
考题
多选题音像制品的组稿与图书的组稿相比，不同之处主要表现在（）等方面。A编辑组稿前必须深入地研究选题，并制定组稿方案B编辑的组稿内容多样化，专业性要求更强C编辑参与创作的程度高D所选择的作者必须熟悉音像制品的编辑制作流程E编辑需要审查作者所交稿件的质量
考题
单选题图书编辑工作的起点是（）A
策划选题B
审读书稿C
向作者组稿D
信息采集
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