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请简述手语交流的局限性。

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考题 请简述土地市场配置局限性?
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考题 对听觉障碍儿童进行教学（）A主要运用手语交流法B主要运用口语交流法C结合使用手语和口语交流法D绕语言训练来进行
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考题 请简述手语词汇来源。
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考题 请简述《中国手语》音节指语指式。
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考题 手语交流的局限性体现在（）。A、推广和普及不够B、约定俗成和强行规范的矛盾C、没有考试翻译资格考试D、没有稳定的职业保障
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考题 患者，女，70岁，心肌梗死入院，患者来自偏远的山区，因地方口音太重，且无法进行普通话交流，护士与患者交流时，应采用的做法是：（）A、教其使用普通话B、护士用手语与之交流C、按医嘱处理，无需交流D、请病人转入当地医院进行治疗E、允许患者家属在场帮助双方理解信息
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考题 手语交流的局限性有（）A、看不清B、推广普及不够C、地方手语太多D、手势繁杂
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考题 请简述中国手语与汉语的区别。
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考题 请结合实际谈谈手语翻译员应该具备的素质。
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考题 与聋人用手语交流直观形象，易懂。
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考题 手语交流的功能非常强大，基本没有什么局限。（）
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考题 请简述手语与中国手语的性质。
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考题 以手的动作、身体姿势及表情、口形表一定语义进行交流的手段叫（）A、手指语B、自然手语C、文法手语D、手势语
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考题 请简述手语交流的优势。
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考题 请简述手语的构词特点。
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考题 手语的交流功能很强，基本没有限制。
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考题 请简述手语的表达的特点。
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考题 以手的动作、身体姿势及表情进行交流思想交流的手段是（）A、手势语B、自然手语C、文法手语D、手语
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考题 手语翻译员的工作包括（）。 ①为听障人士提供将口语翻译成手语的服务 ②为健听人士提供将手语翻译成口语的服务 ③直接用手语与听障人士进行交流 ④教授手语知识A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④
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考题 对聋人而言，手语交流传递信息也不快捷。（）
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考题 手语交流的局限性之一是没有推广普及。
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考题 请简述手语的基本要素。
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考题 请简述《中国手语》制定原则。
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考题 手语交流更能给聋人自信。（）
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考题 单选题患者，女，70岁，心肌梗死入院，患者来自偏远的山区，因地方口音太重，且无法进行普通话交流，护士与患者交流时，应采用的做法是：（）A 教其使用普通话B 护士用手语与之交流C 按医嘱处理，无需交流D 请病人转入当地医院进行治疗E 允许患者家属在场帮助双方理解信息
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考题 问答题请简述GGC光腔的局限性。
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考题 单选题对听觉障碍儿童进行教学（）A 主要运用手语交流法B 主要运用口语交流法C 结合使用手语和口语交流法D 绕语言训练来进行
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