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手语交流更能给聋人自信。（）

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考题 对听觉障碍儿童进行教学（）A主要运用手语交流法B主要运用口语交流法C结合使用手语和口语交流法D绕语言训练来进行
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考题 聋人自发形成和使用的手势动作，有不同于有声语言的表达顺序的手语是（）A、手势语B、自然手语C、文法手语D、手指语
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考题 缺少主语是聋人手语特有的现象。
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考题 作为手语翻译员应该努力为聋人看清手语创造条件。
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考题 手语在聋人沟通过程中承担着非常重要的作用。
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考题 中国有（）万听障人士，手语是他们的第一语言，是聋人文化的重要载体（）。A、2000B、2057C、3000D、4000
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考题 （）就是聋人在典型交际情况下习惯使用的手势视觉符号系统。A、规范手语B、地方手语C、国际手语D、自然手语
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考题 1987年召开的全国第三次手语工作会议上，将《聋哑人通用手语图》易名为《中国手语》。1990年，中国聋人协会编辑的《中国手语》工具书正式出版发行。
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考题 下列守则中，哪一条是手语翻译员十大守则中的一条（）A、要为当事人保密B、以专业技能为载体C、懂得要手语沟通先要心灵沟通的道理D、为聋人看清手语创造条件
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考题 简述聋人手语造句特点中的句子成分颠倒现象。
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考题 1958年前是中国聋人手语发展的（）阶段。A、《中国手语》阶段B、《通用手语草图》阶段C、不统一阶段D、《通用手语图》阶段
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考题 与聋人用手语交流直观形象，易懂。
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考题 聋人手语发展的第二个阶段是“通用手语图”阶段。
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考题 “游戏”在聋人手语中属于名词兼代动词。
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考题 请简述手语交流的优势。
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考题 有声语言在手语表意功能中的作用，表现在（）A、能够表达出抽象的概念B、能够帮助聋人发音说话C、能够提高聋人书面语的通达度D、能够和健听人更好交流
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考题 以下说法不正确的是（）A、为聋人伸张正义，是手语翻译的重要社会职责B、手语翻译可以为聋人营造无障碍环境C、在没有手语翻译的情况下，听障者也会有安全感D、为构建和谐社会作贡献，是手语翻译光荣的社会职责
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考题 手语翻译的社会职责以下说法不正确的是（）A、为聋人伸张人权B、为聋人营造无障碍环境C、让听障者拥有安全感D、培养大批的手语翻译人员
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考题 以手的动作、身体姿势及表情进行交流思想交流的手段是（）A、手势语B、自然手语C、文法手语D、手语
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考题 聋人之所以喜欢手语，是因为手语具有（）的优势。A、直观形象，易懂B、促进聋人口语的发展C、能提高聋人的书面语言D、有利于融合主流社会
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考题 对聋人而言，手语交流传递信息也不快捷。（）
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考题 手语交流对聋人而言（）A、无奈的选择B、直观形象易懂C、唯一的选择D、不方便
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考题 （）是聋人语言交际的工具。A、手语B、口语
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考题 手语就是聋人常用的手势语。
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考题 1959—1978年是中国聋人手语发展的（）阶段。A、《通用手语图》阶段B、不统一阶段C、《中国手语》阶段D、《通用手语草图》阶段
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考题 判断题手语就是聋人常用的手势语。A 对B 错
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考题 单选题对听觉障碍儿童进行教学（）A 主要运用手语交流法B 主要运用口语交流法C 结合使用手语和口语交流法D 绕语言训练来进行
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