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带有“好像”和“假装”特点，是学前儿童典型的游戏形式是（）
- A、结构游戏
- B、感觉运动游戏
- C、练习游戏
- D、象征性游戏
参考答案
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考题
儿童游戏发展遵循的规律是（）A、练习性游戏结构性游戏-规则游戏一象征性游戏B、练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏C、练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏D、练习性游戏一象征生游戏一规则游线结构性游戏
考题
学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种，其划分依据是（）A、按学前儿童的认知发展分类B、按儿童在游戏中的社会行为表现C、按儿童在游戏中的体验形式D、按游戏的主题
考题
单选题学前儿童的游戏划分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏四种，其划分依据是（）A
按学前儿童的认知发展分类B
按儿童在游戏中的社会行为表现C
按儿童在游戏中的体验形式D
按游戏的主题
考题
单选题儿童游戏发展遵循的规律是（）A
练习性游戏结构性游戏-规则游戏一象征性游戏B
练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏C
练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏D
练习性游戏一象征生游戏一规则游线结构性游戏
考题
单选题认知发展游戏理论认为儿童感知运动阶段游戏的主要形式是（）A
象征性游戏B
感觉运动游戏C
结构游戏D
规则游戏
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