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教学内容的组织是实现课堂教学科学管理的根本。教学内容如果组织得不好,课堂教学管理则是一句空话。教学内容组织,要求做到五定:定向、定量、定度、()、定势。

  • A、定位
  • B、定效
  • C、定质
  • D、定序

参考答案

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考题 物流设备保养中润滑要做到五定即:定点、()、定量、()、定人A.定岗、定质B.定质 定时C.定岗 定时D.定质 定度

考题 燃油系统的功用是保证()向气缸内提供清洁的燃油。A、定势,定数,定质。B、定时,定质定量。C、定质,定量。D、定时,定量。

考题 保持设备正常运行,润滑加油很重要,润滑加油要遵守的“五定”是指()A、定车间、定质、定量、定浓度、定目标B、定点、定质、定量、定浓度、定目标C、定点、定质、定量、定人、定周期D、定车间、定质、定量、定浓度、定周期

考题 设备润滑工作应严格执行“五定三过滤”要求,五定指()。A、定人、定点、定时、定质、定量B、定人、定点、定范围、定质、定量C、定人、定线、定时、定质、定量D、定人、定要求、定时、定质、定量

考题 设备润滑管理要做到实施“五定”()A、定人B、定点C、定质D、定量E、定时F、定机

考题 数学教学过程的控制包括定向控制、定量控制、定度控制、定序控制、定势控制。

考题 教学内容、教学方式和教学水平的相互联系是()。A、任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作B、教学内容和教学方式是相互依赖的,两者必须匹配C、教学水平包括教学方式和教学内容D、教学内容包括了教学方式和教学水平

考题 定量衡量可以分为下面哪一项:()。A、定类衡量;定序衡量B、定序衡量;定质衡量C、定距衡量;定数衡量D、定序衡量;定距衡量

考题 要求设备操作人员要做到“润滑五定”,它们是:()A、定设备、定时、定质、定量、定人B、定设备、定时、定油、定量、定人C、定点、定时、定质、定量、定人D、定设备、定时、定油、定工具、定人

考题 不属于设备操作人员要做到“润滑五定”内容的选项是()A、定设备B、定时C、定质D、定量

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考题 润滑制度中的五定原则是定点、定量、定人、定期和()A、定地点B、定质C、定温D、定气候

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考题 润滑五定不包括哪个()A、定点、定质B、定量C、定位D、定时

考题 设备润滑“五定”是对润滑工作要实行定点、定质、定时、定量、()的科学管理。A、定级B、定额C、定机D、定量

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考题 单选题燃油系统的功用是保证()向气缸内提供清洁的燃油。A 定势,定数,定质。B 定时,定质,定量。C 定质,定量。D 定时,定量。

考题 填空题纵向组织又称序列组织,是指按照一定的()以先后顺序排列教学内容。

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