考题
“贺”（祝贺）在汉字速记中采用的是（ ）略写法。A．合成词B．双音节词C．单纯词D．熟知词
考题
目前，我国推行的速记方式是“双式速记”，即：（ ）。A．汉字速记B．符号速记C．拼音速记D．电脑速记
考题
汉字速记中，可用各学科符号、拼音字母及（ ）替代。A．草书B．象形、会意符号C．同音字D．简化汉字
考题
由于古代没有记音符号，所以就用记录音节的汉字代表音节中的第一个音素——声母，这个代表声母的汉字叫做“字母”，只代表它所记音节的第一个音素。()
考题
汉字速记中，表示肯定语气的三音节词，快速书写时，写出第一个音节，后面的两个音节就用“d”字母附写在第一个音节的（ ）代替。A.右上方B.正右方C.右下方D.左下方
考题
汉字速记中，可用各学科符号、拼音字母及（ ）替代。A.草书
B.象形、会意符号
C.同音字
D.简化汉字
E.楷书
考题
我们推行的主要速记方式是（ ）。A.手写速记和汉字速记
B.汉字速记和拼音速记
C.手写速记和计算机速记
D.汉字速记和计算机速记
考题
熟知三音节词，速记时只写出第一个音节，后两音节可用（ ）符号代替。A.“/”
B.“，”
C.“\”
D.“…”
考题
手写速记的速记稿就是由一串串代表音节的符号构成的，在进行整理的时候，必须根据上下文来正确判断（）A、同音字B、同音词C、同音字词D、文章含义
考题
手写速记的速记稿就是由一串串代表音节的字母构成的，在进行整理的时候，必须根据上下文来正确判断错误并加以改正。
考题
汉语的一个突出特点就是（）汉字数量多，有很多同音字词。A、音节码少B、音节数量少C、拼音字母少D、音节数量太多
考题
手写速记的速记稿就是由一串串代表音节的符号构成的，在进行整理的时候，必须根据（）来正确判断同音字词。A、符号B、上下文C、顺序D、前后符号
考题
汉语的一个突出特点就是音节数量少，（），有很多同音字词。A、汉字笔画多B、偏旁部首多C、汉字数量多D、汉字数量也少
考题
“心服----”（心服口服）是采用汉字速记中的（）略写法。A、熟知B、成语C、词组D、多音节词
考题
（）的一个突出特点就是音节数量少，汉字数量多，有很多同音字词。A、汉语B、英语C、外语D、汉字
考题
手写速记的速记稿就是由一串串代表（）的符号构成的，在进行整理的时候，必须根据上下文来正确判断同音字词。A、音节B、音节码C、汉字D、字母
考题
手写速记的速记稿就是由一串串代表音节的符号构成的，在进行整理的时候，必须根据上下文来正确判断同音字词。
考题
汉语的一个突出特点就是音节数量少，汉字数量多，有很多同音字词。
考题
单选题手写速记的速记稿就是由一串串代表音节的符号构成的，在进行整理的时候，必须根据（）来正确判断同音字词。A
符号B
上下文C
顺序D
前后符号
考题
判断题汉语的一个突出特点就是音节数量少，汉字数量多，有很多同音字词。A
对B
错
考题
单选题（）的一个突出特点就是音节数量少，汉字数量多，有很多同音字词。A
汉语B
英语C
外语D
汉字
考题
单选题手写速记的速记稿就是由一串串代表音节的（）构成的，在进行整理的时候，必须根据上下文来正确判断同音字词。A
字母B
音节码C
汉字D
符号
考题
单选题“心服----”（心服口服）是采用汉字速记中的（）略写法。A
熟知B
成语C
词组D
多音节词
考题
单选题汉语的一个突出特点就是（）汉字数量多，有很多同音字词。A
音节码少B
音节数量少C
拼音字母少D
音节数量太多
考题
判断题手写速记的速记稿就是由一串串代表音节的字母构成的，在进行整理的时候，必须根据上下文来正确判断错误并加以改正。A
对B
错
考题
单选题手写速记的速记稿就是由一串串代表音节的符号构成的，在进行整理的时候，必须根据上下文来正确判断（）A
同音字B
同音词C
同音字词D
文章含义
考题
判断题手写速记的速记稿就是由一串串代表音节的符号构成的，在进行整理的时候，必须根据上下文来正确判断同音字词。A
对B
错