考题
会计职业道德教育的目的包括( )A．引导会计人员培养会计职业道德情感B．树立会计职业道德信念C．遵守会计职业道德规范D．养成良好的道德习惯
考题
@职业道德修养的基础是( )。A.确立正确的人生观B.学习先进人物的优良品质C.养成自己良好的行为习惯D.同旧思想、旧意识及不良现象作斗争
考题
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（ ）。
A.职业道德信念 B.职业道德习惯C.职业道德意志 D.职业道德理想
考题
从业人员在工作岗位上确立崇高的生活目标、积极的劳动态度，选择正确的职业道德（），养成良好的职业道德习惯。A、行为B、观念C、认识D、素质
考题
从业人员在工作岗位上确立崇高的生活目标、积极的劳动态度，选择正确的职业道德（），养成良好的职业道德习惯。
考题
导游员职业道德内化的内部动因是（）A、情感教育B、意义性学习C、养成良好的道德习惯D、人格升华
考题
下列关于劳逸结合说法正确的是（）A、养成良好工作习惯B、养成良好的学习习惯C、养成经常参加文体活动的习惯D、养成良好的睡眠习惯
考题
职业道德修养的基础是（）。A、确立正确的人生观B、学习先进人物的优良品质C、养成自己良好的行为习惯D、同旧思想、旧意识及不良现象作斗争
考题
导游员职业道德内化的最终指向是（）A、情感教育B、意义性学习C、养成良好的习惯D、优质服务
考题
职业道德具有鲜明的纪律约束性：从形式上看，职业道德具有（）和多样性，便于人们在实践中掌握和养成良好的职业道德习惯。A、简单性B、简明性C、单一性D、复杂性
考题
职业道德具有鲜明的纪律约束性：从形式上看，职业道德具有简明性和多样性，便于人们在实践中掌握和养成良好的职业道德习惯。
考题
从形式上看，职业道德具有（），便于人们在实践中掌握和养成良好的职业道德习惯。A、规范性和多样性B、简明性和规范性C、规范性和管理型D、简明性和多样性
考题
从形式上看，职业道德具有简明性和多样性，便于人们在实践中掌握和养成良好的职业道德习惯。
考题
以下属于英国教育家洛克的教师职业道德思想的是（）A、教师的责任在于使学生养成良好的习惯，怀抱德性的智慧B、学生向善的时候，给他理论、活力和勉励C、应当培养学生善良的感情、判断、意志D、重视教师的榜样作用
考题
教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（）A、职业道德信念B、职业道德习惯C、职业道德意识D、职业道德理想
考题
良好的职业道德有利于（）。A、企业文化的形成B、人们养成良好的道德习惯C、促进社会的稳定发展D、两个文明建设的发展E、社会物质基础的积累F、企业的凝聚力
考题
良好的职业道德有利于人们养成良好的道德习惯，有利于促进社会的稳定发展，有利于企业文化的形成。
考题
良好的职业道德有利于人们养成良好的道德习惯，有利于两个文明建设的发展。
考题
安检人员职业道德养成的思想基础是（）。A、良好的职业理想信念B、良好的社会公德意识C、良好的个人理想信念D、良好的职业道德境界
考题
多选题旅游职业道德建设，可以提高旅游从业人员的素质，主要体现在（ ）。A提高道德意识B锻炼道德意志C培养良好道德习惯D养成良好道德品质E树立崇高职业理想
考题
单选题导游员职业道德内化的最终指向是（）A
情感教育B
意义性学习C
养成良好的习惯D
优质服务
考题
单选题教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（ ）。A
职业道德信念B
职业道德习惯C
职业道德意识D
职业道德理想
考题
单选题从业人员在工作岗位上确立崇高的生活目标、积极的劳动态度，选择正确的职业道德（），养成良好的职业道德习惯。A
行为B
观念C
认识D
素质
考题
填空题从业人员在工作岗位上确立崇高的生活目标、积极的劳动态度，选择正确的职业道德（），养成良好的职业道德习惯。
考题
单选题导游员职业道德内化的内部动因是（）A
情感教育B
意义性学习C
养成良好的道德习惯D
人格升华
考题
单选题（ ）是当前加强职业道德建设的重要任务。A
加强旅游职业道德的教育B
纠正行业不正之风C
养成良好的职业道德习惯D
培养良好的道德品质
考题
多选题会计职业道德修养的方法主要是（）。A内省B慎独C学习先进D养成良好的会计职业道德行为和习惯