考题
大学生成才的基本途径有()A、确立适当的成才目标B、关心时事政治C、投入社会实践D、培养创新精神
考题
佛家认识论的方法和途径是()。
A.“格物致知”B.“继善成性”C.仁知会合D.性命之理
考题
通过阅读《应有格物致知精神》，你认为《礼记·大学》里“格物致知”的含义是什么？传统的中国教育为什么不重视真正的“格物”？
考题
理学所认为的道德的最高境界是（）A、诚B、仁义C、格物致知D、忠孝
考题
黄宗羲认为，学习贵在（）A、适用B、背经C、明理D、启智
考题
朱熹曰：“所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。”这里“穷”是指（）。A、从根本上探究B、贫穷C、缺乏
考题
二程对格物致知的“格”之理解不包括（）A、认为“格”即“至”B、把“至”递训为“穷”C、认为穷是非穷尽性的研究D、认为这种研究是全身心的知和误
考题
职业是一个人（）和（）的基础，而岗位成才是成才的重要途径。
考题
以下哪些是黄宗羲的教育思想（）A、力学致知B、学贵适用C、学贵独创D、穷经经士
考题
提出“我手写我口”，重视独创，其诗多新世界的奇异景物，成为“诗界革命”一面旗帜的是（）A、梁启超B、黄遵宪C、黄宗羲D、天华
考题
戴维·南德斯在（）中认为地理环境是影响人类发展途径和国家贫富的重要因素。A、《全球通史》B、《国富国穷》C、《绿色之路》D、《平行宇宙》
考题
谁认为“格物致知”中的“格”意思是“变革”？（）A、朱熹B、王阳明C、王艮D、毛泽东
考题
多选题以下哪些是黄宗羲的教育思想（）A力学致知B学贵适用C学贵独创D穷经经士
考题
单选题“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理。”该言论反映的是（）A
孔子的“为政以德”B
董仲舒的“独尊儒术”C
朱熹的“格物致知”D
黄宗羲的“工商皆本”
考题
填空题职业是一个人（）和（）的基础，而岗位成才是成才的重要途径。
考题
单选题明末清初学者黄宗羲认为西方的几何学来源于（）的勾股之学。A
《梦溪笔谈》B
《周髀算经》C
《九章算术注》D
《孙子算经》
考题
单选题朱熹曰：“所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。”这里“穷”是指（）。A
从根本上探究B
贫穷C
缺乏
考题
单选题黄宗羲认为（）是成才的必然途径A
穷经B
致知C
适用D
独创
考题
单选题二程对格物致知的“格”之理解不包括（）A
认为“格”即“至”B
把“至”递训为“穷”C
认为穷是非穷尽性的研究D
认为这种研究是全身心的知和误
考题
单选题黄宗羲认为，学习贵在（）A
适用B
背经C
明理D
启智
考题
单选题提出“我手写我口”，重视独创，其诗多新世界的奇异景物，成为“诗界革命”一面旗帜的是（）A
梁启超B
黄遵宪C
黄宗羲D
天华
考题
单选题谁认为“格物致知”中的“格”意思是“变革”？（）A
朱熹B
王阳明C
王艮D
毛泽东
考题
判断题王阳明认为“致知”是对知识的追求与获取。A
对B
错
考题
单选题理学所认为的道德的最高境界是（）A
诚B
仁义C
格物致知D
忠孝