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以下哪项不是影响儿童自我控制能力的因素()

  • A、重要他人的榜样
  • B、重要他人的互动关系
  • C、家庭教育
  • D、自我中心现象

参考答案

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考题 游戏有助于学前儿童克服自我中心化,学会理解他人体现在:() A、发展儿童的成就感B、丰富儿童的情感C、有助于儿童抗拒诱惑D、有助于儿童学会区别自我和他人E、有助于儿童从他人角度来看问题

考题 影响儿童自我控制能力的因素有(  )。A.家庭教育 B.认知和策略 C.榜样的作用 D.自我中心现象

考题 影响儿童自我控制能力的因素有( )。 (A)家庭教育 (B)认知和策略 (C)榜样的作用 (D)自我中心现象

考题 童年期儿童自我中心化的正确表述有( )。A.童年期处于脱自我中心阶段 B.8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段 C.9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响 D.儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换

考题 自我中心现象表现为( )。 (A)只关注个人的需求而不考虑他人的需要 (B)缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法 (C)善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人 (D)具有物主意识,缺乏与他人分享意识

考题 童年期儿童自我中心化的正确表述有( )。 (A)童年期处于脱自我中心阶段 (B) 8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段 (C) 9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响 (D)儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换

考题 少年期的自我中心性可用( )的概念来表征。 (A)独特自我 (B)假想观众 (C)内在自我 (D)重要他人

考题 少年期的自我中心性可以用( )等概念来表征。 (A)独特自我 (B)重要他人 (C)假想观众 (D)内在自我

考题 米德认为影响自我的他人包括A.概化他人 B.亲近他人 C.重要他人 D.社会他人

考题 影响自我效能感形成的最主要因素是( )A.个体自身行为的成败经验 B.他人行为的替代经验 C.他人的榜样行为 D.个体自身行为的归因方式

考题 在自我感觉标准和他人感觉标准中,婚姻美满更重要的是()。A、自我感觉标准B、他人感觉标准C、同样重要D、因人而异

考题 ()是指与儿童相处十分密切,同时对他们自我发展影响最大的人,如父亲或是母亲。A、一般他人B、儿童游戏群体C、重要他人D、同龄群体

考题 重要他人是指与儿童相处十分密切,同时对他们自我发展影响最大的人,如父亲或是母亲。

考题 影响个体自我效能感的因素主要有三类()。A、学习状况B、榜样C、他人评价D、学习兴趣

考题 影响自我效能感形成的最主要因素是()A、个体自身行为的成败经验B、他人行为的替代经验C、他人的榜样行为D、个体自身行为的归因方式

考题 对个体社会化过程具有重要的影响的具体人物是指()A、重要他人B、榜样他人C、榜样D、重要人物

考题 教育存在的两种基本形式:()A、社会教育和家庭教育B、他人教育和自我教育C、他人教育和家庭教育D、家庭教育和自我教育

考题 如果美容师以()为重,会影响到人际关系。A、他人的利益B、他人的需要C、自我中心意识D、他人的情绪

考题 多选题影响个体自我效能感的因素主要有三类()。A学习状况B榜样C他人评价D学习兴趣

考题 多选题影响儿童自我控制能力的因素有(  )。A家庭教育B认知和策略C榜样的作用D学习成绩

考题 多选题影响儿童自我控制能力的因素有()。A家庭教育B认知和策略C榜样的作用D自我中心现象

考题 单选题自我中心现象表现为()。A 只关注个人的需求而不考虑他人的需要B 缺乏观点采择能力,以自己的感受和想法取代他人的感受和想法C 善于吸引其他小朋友关注自己,并能影响他人D 具有物主意识,缺乏与他人分享意识

考题 多选题青春期的自我中心性可用(  )的概念来表征。A独特自我B重要他人C内在自我D假想观众

考题 多选题下列影响不合理信念形成的因素有()。A以前的生活经历B其他人的评价以及对待我的方式C父母或重要他人对自我的接受度和评价D父母或重要他人对自己的期望

考题 单选题对个体社会化过程具有重要的影响的具体人物是指()A 重要他人B 榜样他人C 榜样D 重要人物

考题 单选题()是指与儿童相处十分密切,同时对他们自我发展影响最大的人,如父亲或是母亲。A 一般他人B 儿童游戏群体C 重要他人D 同龄群体

考题 多选题下列关于童年期儿童自我中心表现的说法,正确的是(  )。A童年期处于脱自我中心阶段B8岁左右儿童处于脱自我中心化的转折时段C9岁以后儿童的认知基本上摆脱了自我中心现象的影响D儿童脱自我中心化的过程是认知发展机制的转换