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单选题
福利院督导大刚发现新进的 3 位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问题：与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制定了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是（      ）。
A

咨询式督导

B

管理式督导

C

训练式督导

D

师徒式督导

参考答案

参考解析
解析：
更多 “单选题福利院督导大刚发现新进的 3 位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问题：与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制定了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是（ ）。A 咨询式督导 B 管理式督导C 训练式督导D 师徒式督导” 相关考题
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考题 在社会工作督导中，强调实务工作的完成及其服务质量督导方式的是( )。A.管理式督导和咨询式督导 B.师徒式督导和训练式督导 C.训练式督导和管理式督导 D.师徒式督导和咨询式督导
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考题 在社会工作督导中，焦点集中在一般议题上的督导是( )。A.训练式督导和管理式督导 B.师徒式督导和训练式督导 C.师徒式督导和咨询式督导 D.管理式督导和咨询式督导
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考题 督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属”关系的社会督导类型是()。A:师徒式督导 B:训练式督导 C:管理式督导 D:咨询式督导
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考题 在社会工作督导中，督导者承担更多责任的督导方式是（ ）。A.训练式督导和管理式督导 B.师徒式督导和训练式督导 C.师徒式督导和咨询式督导 D.管理式督导和咨询式督导
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考题 ()的督导者是被督导者的上级或主管，具有“上司与下属”的关系。A:师徒式督导 B:管理式督导 C:咨询式督导 D:训练式督导
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考题 福利院督导大刚发现新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问题：与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制订了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是（　　）。A.咨询式督导 B.管理式督导 C.训练式督导 D.师徒式督导
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考题 哪种督导类型的督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任()。A:训练式督导 B:管理式督导 C:师徒式督导 D:咨询式督导
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考题 具有“上司与下属”关系的督导类型是()。A:师徒式督导 B:训练式督导 C:管理式督导 D:咨询式督导
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考题 福利院督导大刚发现新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问题：在与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制订了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是()。A:咨询式督导B:管理式督导C:训练式督导D:师徒式督导
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考题 哪种督导类型的督导者是被督导者的上级或主管，督导者与被督导者具有“上司与下属”的关系()。A:管理式督导 B:师徒式督导 C:训练式督导 D:咨询式督导
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考题 机构督导大刚发现新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问题：与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制定了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是（）A.咨询式督导 B.管理式督导 C.训练式督导 D.师徒式督导
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考题 机构督导大刚发现，新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系的问题。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制订了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是()。A:咨询式督导 B:管理式督导 C:训练式督导 D:师徒式督导
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考题 福利督导大刚发现新进的3位社工在实际工作中都遇到了类似的问题：与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制定了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是（）A、咨询式督导B、管理式督导C、训练式督导D、师徒式督导
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考题 在督导中被督导者承担更多责任的督导方式是（）A、师徒式督导B、训练式督导C、管理式督导D、咨询式督导E、发展式督导
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考题 单选题福利督导大刚发现新进的3位社工在实际工作中都遇到了类似的问题：与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制定了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是（）A 咨询式督导B 管理式督导C 训练式督导D 师徒式督导
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考题 单选题具有"上司与下属"关系的督导类型是（）。A 师徒式督导B 训练式督导C 管理式督导D 咨询式督导
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考题 单选题福利督导大刚发现新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问题：与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。根据这一情况，大刚决定为他们定 期进行团体督导。大刚制定了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是(　　)A 咨询式督导B 管理式督导C 训练式督导D 师徒式督导
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考题 单选题福利院督导大刚发现新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问题：在与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制订了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是（）。A 咨询式督导B 管理式督导C 训练式督导D 师徒式督导
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考题 单选题机构督导大刚发现，新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系的问题。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制订了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是（）。A 咨询式督导B 管理式督导C 训练式督导D 师徒式督导
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考题 单选题在社会工作督导中，焦点集中在一般议题上的督导是（　　）。A 训练式督导和管理式督导B 师徒式督导和训练式督导C 师徒式督导和咨询式督导D 管理式督导和咨询式督导
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考题 单选题在社会工作督导中，督导者承担更多责任的督导方式是（　　）。A 训练式督导和管理式督导B 师徒式督导和训练式督导C 师徒式督导和咨询式督导D 管理式督导和咨询式督导
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考题 单选题哪种督导类型的督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任（）。A 训练式督导B 管理式督导C 师徒式督导D 咨询式督导
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考题 单选题哪种督导类型的督导者是被督导者的上级或主管，督导者与被督导者具有"上司与下属"的关系（）。A 管理式督导B 师徒式督导C 训练式督导D 咨询式督导
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考题 单选题福利院督导大刚发现新进的3位社会工作者在实际工作中都遇到了类似的问题：与老人沟通时感到困难，从而难以与老人建立关系。根据这一情况，大刚决定为他们定期进行团体督导。大刚制订了督导计划，确定了不同主题和内容的活动，以提升他们的实务能力，从而有效地解决问题。本案例中，大刚的督导方式是（）。A 咨询式督导B 管理式督导C 训练式督导D 师徒式督导
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