网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
判断题
在对细分市场进行聚焦时，创业者可以在以产品为中心的整合战略与用户为中心单一需求的全流程整合择一而行。
A
对
B
错
参考答案
参考解析
解析：
暂无解析
更多 “判断题在对细分市场进行聚焦时，创业者可以在以产品为中心的整合战略与用户为中心单一需求的全流程整合择一而行。A 对B 错” 相关考题
考题
请教教师i资格考试:根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,可以将整合的进程大略分为三个阶段:
1.根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，()和全方位的课程整合阶段 A.开放式的、以资源为中心的课程整合阶段 B.封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段 C.封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段 D.开放式的、以软件为中心的课程整合阶段
考题
工业4.0引发了制造业的全方位变革,其中,在工业4.0时代、智能化生产时代,生产流程的变革表现在()。
A、以产品为中心，从而满足市场需求B、以用户为中心，从而实现对用户需求的快速反应C、生产线总体上是刚性的，大量使用专用自动化设备D、生产线具有更好的柔性，可以根据产品需求的变化自适应调整生产工艺，实现多品种混线生产E、生产流程对用户开放
考题
根据信息技术与课程整合的不同程度和深度,可以将整合的进程大略分为三个阶段:封闭式的,以知识为中心的课程整合阶段()。
A.开放式的，以资源为中心的课程整合阶段.B.封闭式的，以资源为中心的课程整合阶段.C.封闭式的，以课件为中心的课程整合阶段D.开放式的，以软件为中心的课程整合阶段
考题
当竞争者数量多，进入壁垒低，产品较为成熟，产业增长空间较大，企业可择（）A、以创新为中心的领先型技术研发战略B、产品研发战略，以向市场提供全新的产品C、以成本为中心的工艺研发战略、模仿型战略或跟随型战略D、努力提高产品或服务的差异化程度实施专一化战略
考题
根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中央的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。A、开放式的、以课资源为中央的课程整合阶段B、封闭式的、以课资源为中心的课程整合阶段C、封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段D、开放式的、以软件为中心的课程整合阶段
考题
根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。A、开放式的、以资源为中心的课程整合阶段B、封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段C、封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段D、开放式的、以软件为中心的课程整合阶段
考题
在e-CRM系统中，能够通过对Mail、Callback、WebFormde处理，整合多种联络和交互渠道、追踪用户和企业的活动、为用户在线提供信息的是（）。A、工作流程设计中心B、客户分析中心C、中心控制器D、客户联系中心
考题
根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭式的，以知识为中心的课程整合阶段（）。A、开放式的，以资源为中心的课程整合阶段.B、封闭式的，以资源为中心的课程整合阶段.C、封闭式的，以课件为中心的课程整合阶段D、开放式的，以软件为中心的课程整合阶段
考题
单选题当竞争者数量多，进入壁垒低，产品较为成熟，产业增长空间较大，企业可择（）A
以创新为中心的领先型技术研发战略B
产品研发战略，以向市场提供全新的产品C
以成本为中心的工艺研发战略、模仿型战略或跟随型战略D
努力提高产品或服务的差异化程度实施专一化战略
考题
单选题供应链管理背景下，企业业务流程重构的核心思想是（）A
以职能设计为中心B
以业务流程为中心C
以关键部门整合为中心D
以信息技术为中心
热门标签
最新试卷