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多选题
跨越时空的碎片化带来的改变有哪些()。
A
知识体系重构
B
生产流程和产业结构的重构
C
组织结构与社会结构的重组
D
行为方式和思维方式的重组
E
个体群体与可支配空间的重组
参考答案
参考解析
解析:
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考题
什么碎片化学习( )。
A.对学习内容或者学习时间进行分割B.使学员对学习内容进行碎片化的学习C.它可以以正式或非正式学习方式D.知识的碎片化直接带来优势,与用户的碎片化需求无关E.碎片化学习缺乏系统性F.碎片化学习不能用于正式的教学
考题
要想走有中国特色的信息化道路,必须处理好下列哪些关系()A、“全面推进”和“重点突破”的关系B、“可跨越阶段”和“不可跨越阶段”的关系C、“共性”和“个性”的关系D、“信息化”和“现代化”的关系E、“信息化”和“工业化”的关系
考题
对的德育概念的多元性理解素有利于拓展人们对德育的思考,但同时,这些各不相同的德育概念也不可避免地带来诸多弊端,下列选项中哪些是属于德育概念多元性理解所带来的弊端?()A、德育诸概念“各自为营”缺少相互间的认可B、不具有跨越历史时空的恒久性C、给现实的德育工作带来困惑D、给德育问题的思考带来困惑
考题
多选题对的德育概念的多元性理解素有利于拓展人们对德育的思考,但同时,这些各不相同的德育概念也不可避免地带来诸多弊端,下列选项中哪些是属于德育概念多元性理解所带来的弊端?()A德育诸概念“各自为营”缺少相互间的认可B不具有跨越历史时空的恒久性C给现实的德育工作带来困惑D给德育问题的思考带来困惑
考题
多选题要想走有中国特色的信息化道路,必须处理好下列哪些关系()A“全面推进”和“重点突破”的关系B“可跨越阶段”和“不可跨越阶段”的关系C“共性”和“个性”的关系D“信息化”和“现代化”的关系E“信息化”和“工业化”的关系
考题
多选题想象具有哪些特点?()A形象组合型B高度自由性C时空跨越性D短暂性
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