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单选题
关注人多、关注任务少的领导称为()
A

团队领导

B

任务领导

C

乡村俱乐部型领导

D

无效领导


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题关注人多、关注任务少的领导称为()A 团队领导B 任务领导C 乡村俱乐部型领导D 无效领导” 相关考题
考题 某教师时常关注“学生喜欢我吗?”, “同事们如何看我?” “领导是否觉得我干得不错”等问题,反映出其成长处于( )A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注任务阶段

考题 管理风格理论把领导者的基本风格划分为五种,其中只对人极端关注的领导风格被称为( )领导风格。A.无为而治式B.任务式C.中庸式D.乡村俱乐部式

考题 管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种,其中只对人极端关注的领导风格被称为( )领导风格。A.无为而治式B.任务式C.中庸式D.乡村俱乐部式

考题 教师专业发展的阶段有( ) A. “非关注”阶段 B. “虚拟关注”阶段 C.“生存关注”阶段 D. “任务关注”阶段 E. “自我更新关注”阶段

考题 管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种,其中只对人极端关注的领导风格被称为( )领导风格。A.无为而治 B.任务 C.中庸 D.乡村俱乐部

考题 根据管理方格理论,“乡村俱乐部”领导风格的特点是()。A:管理者既不关心任务,也不关心人 B:管理者既关心任务,也关心人 C:管理者极端关注人 D:管理者极端关注任务

考题 一位新教师把大量时间花在维护自己与同事、领导间的关系上,说明其处在成长中的()。A.关注任务阶段 B.关注生存阶段 C.关注教学阶段 D.关注学生阶段

考题 乡村俱乐部型的领导关注人,但不关注工作。

考题 下列关于任务管理型班组长的说法,正确的是()A、较多关注人、较少关注工作B、较少关注人、较多关注工作C、较多关注人、较多关注工作D、较少关注人、较少关注工作

考题 高校教师专业发展的关键期是()。A、非关注阶段B、任务关注阶段C、生存关注阶段D、自我更新关注阶段

考题 根据管理方格理论,"任务"领导风格()。A、对于人的关注度高B、对于任务的关注度高C、对于人的关注度低D、对于任务的关注度低E、对于人和任务的关注度都很高

考题 以下哪种属于折中的谈判风格()。A、不关注人也不关注事B、关注人多于关注事C、关注事多于关注人D、既关注事也关注人E、对于人与事都一般关注

考题 教师在其专业发展的()阶段开始对自身的专业发展进行反思。A、“生存关注”B、“虚拟关注”C、“自我更新关注”D、“任务关注”

考题 菲德勒主张,领导者的方式是()。A、关注人和关注生产B、定规维度或关怀维度C、任务导向型或关系导向型D、任务导向型或定规维度

考题 领导(管理)方格理论采用两个指标界定领导的行为风格,他们是:()。A、员工中心和任务中心B、关怀维度和定规维度C、对于人的关注和对于生产的关注D、关系导向还是员工导向E、员工导向还是任务导向

考题 高校教师由关注“我能行吗”转到关注“我怎样才能行”上来,此时的教师专业发展处于()阶段。A、“生存关注”B、“任务关注”C、“虚拟关注”D、“自我更新关注”

考题 指导型的这种决策风格的领导者具有( )。A、低模糊耐受性、关注人和社会B、低模糊耐受性、关注任务和技术本身C、高模糊耐受性、关注任务和技术D、高模糊耐受性、关注人和社会

考题 管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种,其中只对任务极端关注的领导风格被称为()。A、中庸式领导风格B、任务领导风格C、无为而治领导风格D、乡村俱乐部领导风格

考题 ()强调任务的明晰度、工作的标准和产出,关注任务的完成以及员工的顺从。A、交易型领导理论B、改变型领导理论C、魅力型领导理论D、路径-目标理论

考题 根据管理方格理论,"无为而治"的领导风格()。A、对于人的关注度高B、对于任务的关注度高C、对于人的关注度低D、对于任务的关注度低E、对于人和任务的关注度都很高

考题 关注人多、关注任务少的领导称为()A、团队领导B、任务领导C、乡村俱乐部型领导D、无效领导

考题 单选题以下哪种属于必胜的谈判风格()。A 不关注人也不关注事B 关注人多于关注事C 关注事多于关注人D 既关注事也关注人E 对于人与事都一般关注

考题 单选题管理方格理论把领导者的基本风格划分为五种,其中只对任务极端关注的领导风格被称为()。A 中庸式领导风格B 任务领导风格C 无为而治领导风格D 乡村俱乐部领导风格

考题 单选题指导型的这种决策风格的领导者具有( )。A 低模糊耐受性、关注人和社会B 低模糊耐受性、关注任务和技术本身C 高模糊耐受性、关注任务和技术D 高模糊耐受性、关注人和社会

考题 多选题根据管理方格理论,"无为而治"的领导风格()。A对于人的关注度高B对于任务的关注度高C对于人的关注度低D对于任务的关注度低E对于人和任务的关注度都很高

考题 多选题根据管理方格理论,"任务"领导风格()。A对于人的关注度高B对于任务的关注度高C对于人的关注度低D对于任务的关注度低E对于人和任务的关注度都很高

考题 单选题根据管理方格理论,“乡村俱乐部”领导风格的特点是( )。A 管理者既不关心任务,又不关心人B 管理者既关心任务,又关心人C 管理者极端关注人D 管理者极端关注任务