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问答题
篆刻

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考题 在高中“方寸之间意味无穷”篆刻概述一课中，教学重点是（　　）。 A．篆刻艺术发展的基本脉络 B．篆刻的制作方法 C．篆刻的种类 D．篆刻的历史
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考题 在《阳刚阴柔济以古雅——篆刻的阴文与阳文》一课的教学中，教学重点是()。A.掌握篆刻的历史 B.了解篆刻的用刀技法 C.了解何为阴文、阳文 D.进行篆刻练习
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考题 下列选项中，关于高中篆刻教学合适的观点是（ ）。 A.篆刻因为工具材料的限制，应当以欣赏为主 B.应当要求学生尽快形成自己的篆刻风格 C.篆刻教学应当与欣赏、临摹与创作相结合 D.篆刻教学的核心是促进实践技能的提高
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考题 下列选项中，不属于普通高中美术课程“书法?篆刻”内容系列成就标准的是（ ）。 A.恰当地使用书法或篆刻的术语，以自己的观点评论古今两件以上的书法作品或篆刻作品 B.识别三种以上的书体，了解我国书法发展的基本轨迹及与传统文化的关系 C.初步掌握一种书体的书写规范或篆刻的一般技法 D.创立两种以上的书体或篆刻形式，形成自己的风格
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考题 在高中美术篆刻模块《阳刚阴柔济以古雅——篆刻的阴文与阳文》教学中，可以使用哪些教学方法。
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考题 下列选项中，不属于“书法·篆刻”系列中成就标准的是（　　）。 A．积极参与书法与篆刻活动 B．识别五种以上的书体或篆刻的风格特征 C．创作两件以上的书法或篆刻作品 D．了解我国书法发展的基本轨迹
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考题 在把篆刻发展成为一门独立的艺术中，作出突出贡献的篆刻家是（）。A、文彭B、邓石如C、赵之谦D、吴昌硕
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考题 篆刻的内容以（）或（）为主。
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考题 篆刻艺术是融（）、（）、（）为一体的艺术。早期的印章大都采用（），先写后刻，故称为篆刻。
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考题 岳阳楼天下四绝是（）A、滕修楼、范作记、苏手书、邵篆刻B、滕修楼、苏作记、范手书、邵篆刻C、滕修楼、范作记、邵手书、苏篆刻
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考题 什么叫篆刻？与“金石”有何区别？
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考题 篆刻以“印从书出”，对后世篆刻影响很大的是清代（），并被康有为成为清代篆书的集大成者。A、吴让之B、邓石如C、伊秉绶D、赵之谦
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考题 篆刻的表现形式有（ ）；（）
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考题 简述吴昌硕在篆刻艺术上取得的成就及其篆刻的艺术特点。
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考题 美术主要门类有绘画、工艺美术、建筑（园林）、书法（篆刻）和（）。
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考题 篆刻的主要表现形式有（）和（）。
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考题 问答题什么叫篆刻？与“金石”有何区别？
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考题 填空题篆刻的表现形式有（ ）；（）
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考题 问答题简述吴昌硕在篆刻艺术上取得的成就及其篆刻的艺术特点。
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考题 填空题篆刻艺术是融（）、（）、（）为一体的艺术。早期的印章大都采用（），先写后刻，故称为篆刻。
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考题 问答题现在发行了哪些有关篆刻艺术的报刊？
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考题 单选题岳阳楼的“四绝碑”是讲（　　）。A 腾子京修楼、范仲淹作记、苏轼手书、邵竦篆刻B 腾子京修楼、范仲淹作记、苏轼软手书、邵竦篆刻C 唐肃宗修楼、范仲淹作记、王勃作序、邵竦篆刻D 唐肃宗修楼、王勃作序、苏轼手书、李元婴篆刻
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考题 单选题方去疾编《明清篆刻流派印谱》中收录安徽籍的篆刻家（）人。A 20B 21C 22D 23
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考题 单选题岳阳楼天下四绝是（）A 滕修楼、范作记、苏手书、邵篆刻B 滕修楼、苏作记、范手书、邵篆刻C 滕修楼、范作记、邵手书、苏篆刻
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考题 单选题下列选项中，适合作为《篆刻刀法分析及训练》一课教学重点的是（ ）。A 掌握篆刻艺术的发展轨迹B 掌握篆刻线条的审美趣味C 掌握篆刻刀法的基本动作要领D 掌握篆书特点及印章结构
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考题 问答题篆刻
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