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单选题
人们的行为所要达到的道德结果的主观意图是（）
A

道德手段

B

道德责任

C

道德目的

D

道德品质

参考答案

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考题 ：边沁认为，动机和意图作为行为过程中的两个因素，其道德价值要通过行为结果表现出来。动机并非毫无作用，有动机才有意图，有意图才能发生行为，有行为才会产生结果，但动机和意图的好坏不取决于主观的道德动机，而是要看它们带来的行为结果。对这段文字理解正确的是（ ）。A．人的道德品质可以从行为上来判断B．动机和意图具有独立的道德价值C．动机和意图的好坏依行为结果的好坏而定D．动机和意图的依据不存在于客观效果中，而存在于主观领域
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考题 教育活动目标是某一具体的教育活动所要达到的结果，或引起幼儿行为的变化。()
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考题 （）是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。 A.德育内容 B.道德行为标准 C.德育方法 D.德育目标
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考题 职业道德是从事一定职业的人们在其特定职业活动中所应遵循的符合职业特点所要求的（）的总和。A、道德准则B、行为规范C、道德情操D、道德品质
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考题 人们由于找不到判断事物行为对与错的理由和依据，所以通常认为：“道德是完全主观的”。
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考题 康德是如何解释义务论关注于责任动机的原因的？（）A、只有出于责任的行为才具有道德价值B、一个出于责任的行为，其道德价值不取决于它所要实现的意图C、责任就是由于尊重而产生的行为必要性D、出于责任的动机，是主观的、偶然的，不具有道德的约束力
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考题 入院教育所要达到的行为结果是（）A、减少焦虑B、减少恐惧C、减少并发症D、建立健康行为E、建立遵医行为
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考题 营养教育是通过改变（）而达到改善营养状况目的的一种有计划活动。A、人们的思想行为B、人们的文化行为C、人们的饮食行为D、人们的道德行为
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考题 德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准叫做（）A、道德行为标准B、德育内容C、思想教育D、德育目标
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考题 人们的行为所要达到的道德结果的主观意图是（）A、道德手段B、道德责任C、道德目的D、道德品质
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考题 教学目标是指某门课程在教学上总体所要达到的结果，即一门课程的教学活动所要达到的结果。
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考题 对效果这一教师道德评价依据的认识正确的是（）A、效果是人们行为所产生的客观结果或后果B、效果是主观的C、效果论者认为行为的实际效果才是道德评价的依据D、效果论的代表是边沁和穆勒
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考题 职业道德是指从事一定职业的人们在其特定职业活动中所应遵循的符合职业特点所要求的（）。A、道德准则B、道德准则与行为规范C、道德准则、行为规范与道德情操D、道德准则、行为规范、道德情操与道德品质
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考题 多选题对效果这一教师道德评价依据的认识正确的是（）A效果是人们行为所产生的客观结果或后果；B效果是主观的；C效果论者认为行为的实际效果才是道德评价的依据；D效果论的代表是边沁和穆勒
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考题 单选题营养教育是通过改变（）而达到改善营养状况目的的一种有计划活动。A 人们的思想行为B 人们的文化行为C 人们的饮食行为D 人们的道德行为
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