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问答题
对某乡村中学八年级(1)班的学生来说,付老师就是他们最亲爱的人。晓彤天生听力障碍,又遭遇家庭不幸,因而性格孤僻、意志消沉。尽管工资微薄,付老师毅然自己掏钱给她配上了助听器。小杰是班里的“问题学生”,付老师经过家访找到了小杰“任性”的根源,有针对性地对其实施教育和引导,最终使小杰成为班里品学兼优的好学生。小龙一直是班里的尖子生,后来由于早恋出现了迟到、早退的现象,成绩明显下降。付老师多次找他推心置腹地谈心,终于使其认识到早恋的危害并加以改正。请结合案例,分析教师关爱学生的基本要求。

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更多 “问答题对某乡村中学八年级(1)班的学生来说,付老师就是他们最亲爱的人。晓彤天生听力障碍,又遭遇家庭不幸,因而性格孤僻、意志消沉。尽管工资微薄,付老师毅然自己掏钱给她配上了助听器。小杰是班里的“问题学生”,付老师经过家访找到了小杰“任性”的根源,有针对性地对其实施教育和引导,最终使小杰成为班里品学兼优的好学生。小龙一直是班里的尖子生,后来由于早恋出现了迟到、早退的现象,成绩明显下降。付老师多次找他推心置腹地谈心,终于使其认识到早恋的危害并加以改正。请结合案例,分析教师关爱学生的基本要求。” 相关考题
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考题 对某乡村中学八年级(1)班的学生来说,付老师就是他们最亲最爱的人。晓彤天生听力障碍,又遭遇家庭不幸,因而性格孤僻,意志消沉。尽管工资微薄,付老师毅然自己掏钱给她配上了助听器。小杰是班里的“问题学生”,付老师经过家访找到了小杰“任性”的根源,有针对性地对其实施教育和引导,最终使小杰成功成为班里品学兼优的好学生。小龙一直是班里的尖子生,后来由于早恋出现了迟到早退的现象,成绩明显下降,付老师多次找他推心置腹地谈心,终于使其认识到早恋的危害并加以改正。请结合案例,分析教师关爱学生的基本要求。

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