考题
按人们获得语言的先后顺序区分的两个概念是()
A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、本族语和非本族语D、第二语言和外语
考题
语言教学中有关语言的几个基本概念包括().
A、第一语言和第二语言B、母语和外语C、本族语和非本族语D、目的语
考题
非本族语有可能是外语。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下列少数民族种没有本族语言的是（）。A、白族B、满族C、壮族D、瑶族
考题
借词虽然音义都借自外语，但（）、（）上还得服从本族语言的结构规则。如果碰到本族语言中没有的音，就用相近的音去代替。例如英语的coffee、fofa，汉语译成（）、（）。
考题
按国家的界限区分出的是（）。A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、本族语和非本族语D、第二语言和外语
考题
塞林克提出的（）是指介于本族语和目的语之间的独立的语言系统。
考题
（）是本族语言的材料和规则构成新词，把外语里某个词的意义移植进来。
考题
中国英语教学要坚持（）的教学原则。A、利用本族语B、控制使用本族语C、利用和控制使用本族语D、完全使用英语
考题
按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为（）。A、母语和外语B、强势语言和弱势语言C、第一语言和第二语言D、本族语和非本族语
考题
按照先后顺序可以把一个人的所习得、掌握的语言划分为（）。A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、强势语言和弱势语言D、本族语和非本族语
考题
赛林格提出的“中介语”是指介于本族语和目的语之间的独立的语言系统，它是由（）创造的语言系统。
考题
按照国家的界限来区分，可以把掌握的语言划分为（）。A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、强势语言和弱势语言D、本族语和非本族语
考题
（）是介于本族语和目的语之间的一种独立的语言系统，这种语言系统是由学习者创造的。
考题
本族语和非本族语是按照（）来区分的。A、获得语言的先后顺序B、国家的界限C、言语社团D、有无语言学习环境
考题
对外汉语教育学科研究的核心内容是（）。A、第二语言教学B、对外汉语教学C、母语教学D、非本族语教学
考题
单选题下列少数民族种没有本族语言的是（）。A
白族B
满族C
壮族D
瑶族
考题
填空题（）是本族语言的材料和规则构成新词，把外语里某个词的意义移植进来。
考题
单选题本族语和非本族语是按照（）来区分的。A
获得语言的先后顺序B
国家的界限C
言语社团D
有无语言学习环境
考题
单选题按国家的界限区分出的是（）。A
母语和外语B
第一语言和第二语言C
本族语和非本族语D
第二语言和外语
考题
单选题按照国家的界限来区分，可以把掌握的语言划分为（）。A
母语和外语B
第一语言和第二语言C
强势语言和弱势语言D
本族语和非本族语
考题
填空题借词虽然音义都借自外语，但（）、（）上还得服从本族语言的结构规则。如果碰到本族语言中没有的音，就用相近的音去代替。例如英语的coffee、fofa，汉语译成（）、（）。
考题
单选题中国英语教学要坚持（）的教学原则。A
利用本族语B
控制使用本族语C
利用和控制使用本族语D
完全使用英语
考题
填空题塞林克提出的（）是指介于本族语和目的语之间的独立的语言系统。
考题
单选题按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为（）。A
母语和外语B
第一语言和第二语言C
强势语言和弱势语言D
本族语和非本族语
考题
单选题按照先后顺序可以把一个人的所习得、掌握的语言划分为（）。A
母语和外语B
第一语言和第二语言C
强势语言和弱势语言D
本族语和非本族语
