考题
学前阶段是儿童逐步掌握书面语言，并向口头语言过渡的时期。()
考题
从对语言掌握的程度及运用情况来看,外语、非本族语和第二语言通常是一个人的()。
A、主要语言B、次要语言C、首选语言D、必备语言
考题
按人们获得语言的先后顺序区分的两个概念是()
A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、本族语和非本族语D、第二语言和外语
考题
语言教学中有关语言的几个基本概念包括().
A、第一语言和第二语言B、母语和外语C、本族语和非本族语D、目的语
考题
少数民族中使用本族语言而无本族文字的是（ ）。A.畲族
B.瑶族
C.土家族
D.鄂伦春族
考题
初步掌握口语阶段儿童语言发展的特点是什么？如何进行语言教育？
考题
下列哪一时期是初步掌握本族口头语言的时期（）。A、婴儿期B、学前期C、少年期D、学前末期
考题
按国家的界限区分出的是（）。A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、本族语和非本族语D、第二语言和外语
考题
（）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。以后发音开始稳定，趋于方言化，即开始局限于本族或本地语音。
考题
下列哪一时期是初步掌握本族语言的时期（）。A、婴儿期B、学前期C、少年期D、先学前期
考题
儿童在4至5岁时是开始学习哪种语言的关键年龄。（）A、口头语言B、书面语言C、内部语言D、本族语言
考题
儿童在2至3岁时是学习哪种语言的关键时期？（）A、口头语言B、书面语言C、内部语言D、本族语言
考题
下列那一时期是初步掌握本族语言的时期（）。A、婴儿期B、学前期C、少年期D、先学前期
考题
按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为（）。A、母语和外语B、强势语言和弱势语言C、第一语言和第二语言D、本族语和非本族语
考题
按照先后顺序可以把一个人的所习得、掌握的语言划分为（）。A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、强势语言和弱势语言D、本族语和非本族语
考题
按照国家的界限来区分，可以把掌握的语言划分为（）。A、母语和外语B、第一语言和第二语言C、强势语言和弱势语言D、本族语和非本族语
考题
本族语和非本族语是按照（）来区分的。A、获得语言的先后顺序B、国家的界限C、言语社团D、有无语言学习环境
考题
单选题下列哪一时期是初步掌握本族口头语言的时期（）。A
婴儿期B
学前期C
少年期D
学前末期
考题
单选题本族语和非本族语是按照（）来区分的。A
获得语言的先后顺序B
国家的界限C
言语社团D
有无语言学习环境
考题
单选题下列那一时期是初步掌握本族语言的时期（）。A
婴儿期B
学前期C
少年期D
先学前期
考题
单选题儿童在2至3岁时是学习哪种语言的关键时期？（）A
口头语言B
书面语言C
内部语言D
本族语言
考题
单选题按国家的界限区分出的是（）。A
母语和外语B
第一语言和第二语言C
本族语和非本族语D
第二语言和外语
考题
单选题按照国家的界限来区分，可以把掌握的语言划分为（）。A
母语和外语B
第一语言和第二语言C
强势语言和弱势语言D
本族语和非本族语
考题
单选题按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为（）。A
母语和外语B
第一语言和第二语言C
强势语言和弱势语言D
本族语和非本族语
考题
填空题（）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。以后发音开始稳定，趋于方言化，即开始局限于本族或本地语音。
考题
单选题按照先后顺序可以把一个人的所习得、掌握的语言划分为（）。A
母语和外语B
第一语言和第二语言C
强势语言和弱势语言D
本族语和非本族语