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判断题
积极的情绪、情感能够提高人的活动能力、充实人的体力和精力。
A

对

B

错

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考题 崩溃是一种心身耗竭状态，除()A.自暴自弃的情感B.体力耗竭C.精神耗竭D.体验情绪耗竭E.积极的情绪
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考题 积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，这是情绪和情感的什么功能?( )A．组织功能B．信号功能C．动机功能D．适应功能
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考题 睡眠障碍的老人表现是()。A.精力旺盛B.精神萎靡C.注意力集中D.体力充实
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考题 积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（ ）。A．适应功能B．动机功能C．组织功能D．信号功能
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考题 积极的情绪和情感对活动起着协调和促进的作用，消极的情绪和情感对活动起着破坏和瓦解的作用，这体现了情绪和情感的()A、适应功能 B、动机功 C、组织功能 D、信号功能
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考题 积极地情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可以破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）A、适应功能B、动机功能C、组织功能D、信号功能
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考题 积极的情绪、情感能够提高人的活动能力、充实人的体力和精力。
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考题 哪种情绪对人的生理功能起良好的作用，可以提高人的活动能力，充实体力和精力，发挥潜在能力，有利于人体健康（）A、愉快、积极B、不愉快C、消极D、强烈E、长期强烈
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考题 积极的情绪和情感可以调节和促进活动；消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）功能。A、适应B、动机C、组织D、信号
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考题 学校心理健康教育的情感教育目标是（）A、使学生对人的情绪和情感活动的规律，青少年情绪特点有所了解，能够理解自己的情绪，学会有效调节，恰当表达自己的情绪B、发展健康积极的情绪生活C、培养高尚的道德感，高雅的审美情趣，较强的理智感D、经常保持乐观、平和、愉快的心境
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考题 （）是由于体力或脑力劳动使人产生生理机能和心理机能失调而引起的。A、情绪B、疲劳C、兴奋D、精力充沛
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考题 崩溃是一种心身耗竭状态，除（　）A、自暴自弃的情感B、体力耗竭C、精神耗竭D、体验情绪耗竭E、积极的情绪
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考题 积极的情绪和情感具有调节和促进作用，消极的情绪和情感则有干扰、破坏作用，说明情绪和情感具有（）。A、信号作用B、动机作用C、组织作用D、适应作用
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考题 单选题积极的情绪和情感可以调节和促进活动；消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）功能。A 适应B 动机C 组织D 信号
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考题 单选题哪种情绪对人的生理功能起良好的作用，可以提高人的活动能力，充实体力和精力，发挥潜在能力，有利于人体健康（）A 愉快、积极B 不愉快C 消极D 强烈E 长期强烈
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考题 单选题（）是由于体力或脑力劳动使人产生生理机能和心理机能失调而引起的。A 情绪B 疲劳C 兴奋D 精力充沛
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考题 单选题积极地情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可以破坏和瓦解活动，说明情绪和情感具有（）A 适应功能B 动机功能C 组织功能D 信号功能
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考题 问答题维生素E为什么能够提高人体的活动能力？
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考题 单选题积极的情绪和情感可以调节和促进活动，消极的情绪和情感则可破坏和瓦解活动，这是情绪和情感的什么功能?（　　）A 组织功能B 信号功能C 动机功能D 适应功能
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