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判断题
在生活中,遇到不愉快的事件,如天灾人祸等,可以采取克服应激性心理障碍的方法。
A
对
B
错
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考题
以下对生活事件的理解错误的是A.生活事件是在生活中遇到的重要事件B.不同的生活事件所产生的心理应激量是不同的C.相同的生活事件所产生的心理应激量是相同的D.也可以有正性的生活事件E.也可以有负性的生活事件
考题
恋物癖是性心理幼稚的表现,是一种可以纠正的性心理障碍,如何克服这种不良心理障碍?()①采取疏导疗法;②采取认知疗法;③采取厌恶疗法④不予纠正,顺其自然A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②
考题
对生活事件的理解,错误的是()A、可以有负性的生活事件B、可以有正性的生活事件C、相同的生活事件所产生的心理应激量是相同的D、不同的生活事件所产生的心理应激量是不同的E、生活事件是在生活中遇到的重要事件
考题
根据Mann等提出的应激素质自杀行为模型,自杀是()A、应激因素如精神障碍、物质的滥用、负性生活事件或家庭危机等的作用结果B、素质因素如遗传、人格特征等的作用结果C、应激与素质等因素共同作用的结果D、环境因素作用的结果E、以上均不是
考题
引起创伤后应激障碍的应激事件的特点有()A、应激障碍的诱发事件较轻,如失恋或被解雇B、明显的长时间的生活改变或环境变化C、异乎寻常的威胁性或灾难性的应激事件或情境D、这类事件或情境可使几乎每个人都出现弥漫性痛苦E、慢性长期应激
考题
单选题根据Mann等提出的应激素质自杀行为模型,自杀是( )A
应激因素如精神障碍、物质的滥用、负性生活事件或家庭危机等的作用结果B
素质因素如遗传、人格特征等的作用结果C
应激与素质等因素共同作用的结果D
环境因素作用的结果E
以上均不是
考题
单选题当服务对象遇到突发性事件如失业、疾病和天灾人祸等问题时,社会工作者立即运用包括通报相关机构、安置和安抚服务对象、进行物资救援等介入手段。这种介入行动属于()。A
经济援助B
资源整合C
安置服务D
危机干预
考题
单选题以下对生活事件的理解错误的是( )。A
生活事件是在生活中遇到的重要事件B
不同的生活事件所产生的心理应激量是不同的C
相同的生活事件所产生的心理应激量是相同的D
可以有正性的生活事件E
可以有负性的生活事件
考题
单选题下列关于创伤后应激障碍的说法不正确的是()。A
创伤后应激障碍可以发生在1岁之后的任何年龄B
创伤后应激障碍的风险和事件的严重程度有关C
创伤后应激障碍与性别无关D
创伤事件增加了自杀风险
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