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题目内容 (请给出正确答案)
单选题
(   )是幼儿游戏的基础和源泉。
A

教师的指导

B

家长的影响

C

同龄人的经验

D

幼儿的生活经验


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题( )是幼儿游戏的基础和源泉。A 教师的指导B 家长的影响C 同龄人的经验D 幼儿的生活经验” 相关考题
考题 教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。 A.间接指导B.丰富幼儿生活经验C.保证幼儿游戏特点D.完成教学要求

考题 幼儿游戏是对幼儿生活的反映,其__________是幼儿游戏的基础和源泉。

考题 教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。 A.丰富幼儿生活经验 B.保证幼儿游戏的特点 C.间接指导 D.完成教学要求

考题 幼儿游戏的基础与源泉是( )。A.生活经验B.教师引导C.同伴引导D.家长指导

考题 幼儿游戏的基础与源泉是(  )。A.教师设计 B.生活经验 C.课本指导 D.幼儿自发想象

考题 幼儿游戏的基础和源泉是(  )。A.生活经验 B.教师引导 C.同伴引导 D.家长指导

考题 儿童游戏的基础与源泉是( )A.生活经验 B.教师引导 C.同伴引导 D.家长指导

考题 教师对幼儿游戏的指导必须以(  )为前提。 A、丰富幼儿生活经验 B、保证幼儿游戏的特点 C、间接指导 D、完成教学要求

考题 幼儿的学习是以()为基础,在游戏和日常生活中进行的。A、生活经验B、直接经验C、间接经验

考题 基于幼儿生活经验不足,因此,幼儿角色游戏主题的选择应由教师硬性规定。()

考题 发展幼儿角色游戏的基础是()A、丰富幼儿的生活经验B、选择合适的游戏材料C、提供适合的游戏场所D、提供充足的游戏时间

考题 下列关于角色游戏的判断正确的有哪些:()A、幼儿所拥有的生活经验是角色游戏的源泉B、角色游戏的过程是创造性想象活动的过程C、兴趣是角色游戏的支柱D、多种多样的结构材料是游戏的基础

考题 下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

考题 ()是幼儿游戏的基础和源泉。A、教师的指导B、家长的影响C、同龄人的经验D、幼儿的生活经验

考题 角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是()A、丰富幼儿的生活经验B、提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料C、游戏情境的创设D、帮助幼儿选择适合的游戏主题

考题 下列判断错误的一项是()。A、游戏可以提高幼儿的自我意识B、幼儿个人生活经验越丰富,角色游戏的水平也就越高C、作为幼儿教师,对幼儿游戏的指导和引导是非常有必要的D、游戏是幼儿社会交往的主要形式

考题 单选题(  )是幼儿游戏的基础和源泉。A 教师的指导B 家长的影响C 同龄人的经验D 幼儿的生活经验

考题 单选题教师对幼儿游戏的指导必须以()为前提。A 丰富幼儿生活经验B 保证幼儿游戏的特点C 间接指导D 完成教学要求

考题 单选题角色游戏的准备是游戏指导的前奏。其核心是()A 丰富幼儿的生活经验B 提供适合的场所、设备及丰富的玩具、游戏材料C 游戏情境的创设D 帮助幼儿选择适合的游戏主题

考题 单选题幼儿游戏的基础和源泉是()。A 生活经验B 教师引导C 同伴引导D 家长指导

考题 单选题幼儿游戏的基础与源泉是()。A 生活经验B 教师引导C 同伴引导D 家长指导

考题 单选题幼儿的学习是以()为基础,在游戏和日常生活中进行的。A 生活经验B 直接经验C 间接经验

考题 判断题基于幼儿生活经验不足,因此,幼儿角色游戏主题的选择应由教师硬性规定。()A 对B 错

考题 单选题下列判断错误的一项是()。A 游戏可以提高幼儿的自我意识B 幼儿个人生活经验越丰富,角色游戏的水平也就越高C 作为幼儿教师,对幼儿游戏的指导和引导是非常有必要的D 游戏是幼儿社会交往的主要形式

考题 单选题发展幼儿角色游戏的基础是()A 丰富幼儿的生活经验B 提供适合的游戏场所C 选择合适的游戏材料D 提供充足的游戏时间

考题 单选题幼儿的学习是以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行的。要珍视()的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活。A 游戏和学习B 游戏和生活C 幼儿生活经验

考题 填空题幼儿游戏是对幼儿生活的反映,其()是幼儿游戏的基础和源泉。

考题 单选题下列关于教师在角色游戏中的指导,不正确的是()。A 教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏B 教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验C 教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性D 教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造