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问答题
关注心理健康促进合作和谐

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考题 心理教育的基本功能是:() A:治疗心理疾病，塑造健康身心;提高智力商数，培养高尚道德B:医治心理创伤，促进身体健康;培养坚强意志，陶冶高尚情操C:维护心理健康，促进身心和谐;提高智商情商，培养审美素质D:调节心理机能，开发心理潜能;促进个性和谐，培养健全人格
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考题 关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课程设计的什么原则?()A、以学生为中心B、以经验为起点C、以合作为主线D、以情境为中介
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考题 幼儿教育的中心任务是( )。A．促进幼儿健康成长B．确保幼儿心理健康C．全面促进幼儿素质和谐发展D．使幼儿获得一定的知识
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考题 心理防御机制的主要作用是( )A、促进心理健康B、主要促进心理健康，同时保护心理健康C、保护心理健康D、预防心理疾病E、治疗心理疾病
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考题 教师心理健康有助于()。A.身体健康B.社会和谐C.提高工作效率D.促进学生健康发展
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考题 学校心理健康教育的目标有()。A.提高国民素质B.提高学生心理健康水平C.促进社会和谐D.促进学生个性和谐发展
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考题 心理健康的学生能与人和谐相处，亲密合作，但不放弃自己的原则和人格，即在保持个性和差异的前提下亲密合作。()
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考题 缓解人的心理压力、促进人的心理健康、实现人的心理和谐，已经成为加强和改进思想政治工作，维护团结稳定、促进社会和谐的重大课题。为此，要着重从以下几个方面作出努力。A．加强心理健康教育B．关注人们多方面的感受和需求C．完善人文关怀和心理疏导机制D．注重思想政治教育
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考题 幼儿教育的中心任务是（）。A促进幼儿健康成长B确保幼儿心理健康C全面促进幼儿素质和谐发展D使幼儿获得一定的知识
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考题 人际和谐是评价心理健康的标准之一。（）
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考题 省局郭局长要求，工商部门在关注和改善民生，着力促进社会和谐稳定方面要做哪些工作？
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考题 促进心理健康的原则不包括（）A、保持人与环境和谐一致B、适应与改造相结合C、严于律己的原则D、个体与群体相结合
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考题 科学对待人生环境，不正确的是（）A、促进自然与社会的和谐B、促进个人与他人的和谐C、促进个人与社会的和谐D、促进人与自然的和谐
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考题 心理健康有助于（）A、建立和谐的人际瓜葛B、开发自身潜能C、促进身体和精神和谐D、促进人与自然、社会的和谐
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考题 关注心理健康促进合作和谐
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考题 为促进社会主义和谐社会建设，需要重点做好加快发展、关注民生、加强（）三个方面的工作。A、法制B、教育C、管理
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考题 工会应加强对职工心理健康问题的关注。心理健康的标志是什么？
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考题 确立心理健康教育目标的依据是（）A、体现素质教育的总体精神B、兼顾社会和个人需求C、立足当前又面D、促进个性的充分和谐发展
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考题 科学对待人生环境，就是要做到（）A、促进自我身心的和谐B、促进个人与他人的和谐C、促进个人与社会的和谐D、促进人与自然的和谐
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考题 加强（）教育和（）教育，促进学生身心和谐发展。A、生命、青春期B、体育、身心C、家长学校、班主任D、生态、心理健康
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考题 多选题心理健康有助于（）A建立和谐的人际瓜葛B开发自身潜能C促进身体和精神和谐D促进人与自然、社会的和谐
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考题 单选题加强（）教育和（）教育，促进学生身心和谐发展。A 生命、青春期B 体育、身心C 家长学校、班主任D 生态、心理健康
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考题 单选题幼儿教育的中心任务是（　　）。A 促进幼儿健康成长B 确保幼儿心理健康C 全面促进幼儿素质和谐发展D 使幼儿获得一定的知识
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考题 多选题确立心理健康教育目标的依据是（）A体现素质教育的总体精神B兼顾社会和个人需求C立足当前又面D促进个性的充分和谐发展
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考题 单选题家庭心理健康是指（　　）。A 家庭成员的心理健康B 家庭成员之间的和谐关系和满意度C 家庭成员的心身健康D 家庭成员的心理健康和家庭成员之间的和谐关系和满意度E 家庭成员之间的和谐关系
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考题 问答题省局郭局长要求，工商部门在关注和改善民生，着力促进社会和谐稳定方面要做哪些工作？
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考题 单选题幼儿教育的中心任务是()。A 促进幼儿健康成长B 确保幼儿心理健康C 全面促进幼儿和谐发展D 使幼儿获得一定的知识
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