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问答题
为什么不能把《3～6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿？请简要说明理由。
参考答案
参考解析
解析：
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考题
对“尊重幼儿发展的个体差异”的正确理解是（）。A、幼儿的学习方式和发展速度各有不同B、不能用一把“尺子”衡量所有幼儿C、成人应要求孩子在统一的时间达到相同的水平D、幼儿在不同学习与发展领域的表现存在明显差异
考题
教师要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照（）到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。A、自身的速度和方式B、年龄目标C、各年段期望
考题
《3～6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的（），帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的（）和（），建立对幼儿发展的（），实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
考题
单选题教师要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展，按照（）到达《指南》所呈现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。A
自身的速度和方式B
年龄目标C
各年段期望
考题
多选题对“尊重幼儿发展的个体差异”的正确理解是（）。A幼儿的学习方式和发展速度各有不同B不能用一把“尺子”衡量所有幼儿C成人应要求孩子在统一的时间达到相同的水平D幼儿在不同学习与发展领域的表现存在明显差异
考题
填空题《3～6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的（），帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的（）和（），建立对幼儿发展的（），实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
考题
问答题为什么不能把《3～6岁儿童学习与发展指南》作为一把尺子与衡量所有的幼儿？请说明理由。
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