网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
判断题
1967年，美国心理学家米勒（N.E.Miller）进行了内脏学习实验。他在排除了任何随意肌反应的条件下，用刺激大脑“愉快中枢”作为奖赏的办法，使动物的心率和肠收缩发生了预期的变化。
A

对

B

错

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “判断题1967年，美国心理学家米勒（N.E.Miller）进行了内脏学习实验。他在排除了任何随意肌反应的条件下，用刺激大脑“愉快中枢”作为奖赏的办法，使动物的心率和肠收缩发生了预期的变化。A 对B 错” 相关考题
考题 1967年,美国心理学家米勒(N.E.Miller)进行了内脏学习实验。他在排除了任何随意肌反应的条件下,用刺激大脑“愉快中枢”作为奖赏的办法,使动物的心率和肠收缩发生了预期的变化。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 美国心理学家格塞尔的双生子爬梯实验是说明环境对学习技能的前提作用的例证。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 流畅体验令人心情非常愉快,属于外在的奖赏。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 在试误学习中，任何刺激与反应的联结一练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合学习的效果律。 （ ）此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 机械性的学习和有思考的学习,在大脑里面反应是相同的。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 焚烧法是将病死动物放入容器内，使动物尸体及相关动物产品在富氧或无氧条件下进行氧化反应或热解反应的方法。 ( )此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 对“快乐中枢的功能就是在人或动物实施了具有生存价值的行为后对其进行奖赏”这句话理解正确的一项是( )。A．通过对“多巴胺”的电刺激，可使人或动物在实施了具有生存价值的行为之后，获得快感B．快乐中枢对人或动物的有价值行为进行奖赏，从而使人或动物产生快感，快感是为生存价值服务的C．快乐中枢只能对具有生存价值的行为进行奖赏，其方式是对“多巴胺”进行电刺激D．人或动物实施具有生存价值的行为归根结底是为了使快乐中枢发射相关刺激信号，从而体验快感
查看答案
考题 下列有关美国著名心理学家加涅对学习的分类说法正确的是（　　） ①信号学习和连锁学习②刺激反应学习和多重辨别学习③语言的联合和解决问题④概念学习和规则学习 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.②③
查看答案
考题 内脏学习理论的提出者是美国心理学家（）A、米勒B、华生C、斯金纳D、詹姆士
查看答案
考题 1967年，美国心理学家米勒（N.E.Miller）进行了内脏学习实验。他在排除了任何随意肌反应的条件下，用刺激大脑“愉快中枢”作为奖赏的办法，使动物的心率和肠收缩发生了预期的变化。
查看答案
考题 1967年，美国心理学家米勒（N.E.Miller）进行了内脏学习实验。他在排除了任何随意肌反应的条件下，用刺激大脑“（）”作为奖赏的办法，使动物的心率和肠收缩发生了预期的变化。
查看答案
考题 美国著名的教育心理学家桑代克依据大量动物学习的实验，他发现学习是情境和反应之间的联结。他的学习观点即是刺激反应之间形成联结，所以称之为联结主义。
查看答案
考题 在人工呼吸实验条件下，刺激颈动脉体化学感受器可引起：（）A、心率加快B、心输出量增加C、冠状动脉收缩D、骨骼肌和腹腔内脏血管收缩E、肾上腺素分泌减少
查看答案
考题 （）是美国最早对动物的学习进行实验研究的心理学家，他被认为是教育心理学的开创者。A、华生B、赫尔C、斯金纳D、桑代克
查看答案
考题 单选题内脏学习理论的提出者是美国心理学家（）A 米勒B 华生C 斯金纳D 詹姆士
查看答案
考题 判断题心理学家认为。动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成的过程。（　）A 对B 错
查看答案
考题 单选题（）是美国最早对动物的学习进行实验研究的心理学家，他被认为是教育心理学的开创者。A 华生B 赫尔C 斯金纳D 桑代克
查看答案
考题 判断题在条件反射形成之前，并不引起预期的、需要学习的反应刺激是条件刺激。A 对B 错
查看答案
考题 判断题我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张将学生的学习分为信号学习、刺激—反应学习、连锁学习等八类。A 对B 错
查看答案
考题 判断题霍桑实验是由美国社会心理学家布鲁纳与他的学生在1927-1932年间做的。A 对B 错
查看答案
考题 判断题肌肉分随意肌和非随意肌，随意肌分布于胃、肠、心脏、血管。A 对B 错
查看答案
考题 判断题肌肉分随意肌和非随意肌，随意肌指不受大脑控制，非随意肌指受大脑控制。A 对B 错
查看答案
考题 填空题1967年，美国心理学家米勒（N.E.Miller）进行了内脏学习实验。他在排除了任何随意肌反应的条件下，用刺激大脑“（）”作为奖赏的办法，使动物的心率和肠收缩发生了预期的变化。
查看答案
考题 判断题德国心理学家艾宾浩斯首先进行了人的学习心理实验，发现了遗忘先快后慢的规律，为学习和记忆问题的研究开辟了新的途径。A 对B 错
查看答案
考题 判断题上睑提肌为横纹肌，米勒肌为不随意肌。（　）A 对B 错
查看答案
考题 判断题美国教育心理学家桑代克提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。A 对B 错
查看答案
考题 判断题多拉德和米勒用社会学习理论来解释模仿行为。（）A 对B 错
查看答案
热门标签
最新试卷