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单选题
人从出生到2~3岁心理发展成就的集中表现是(   )。
A

手眼协调动作的出现

B

独立性的出现

C

坚持性的出现

D

分离焦虑的出现


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题人从出生到2~3岁心理发展成就的集中表现是( )。A 手眼协调动作的出现B 独立性的出现C 坚持性的出现D 分离焦虑的出现” 相关考题
考题 心理发展是个体从出生到成年期间所发生的心理变化。 ( )

考题 人出生头2~3年心理发展成就的集中表现是( )。A.手眼协调动作B.独立性的出现C.坚持性的出现D.分离焦虑的出现

考题 人生头2~3年心理发展成就的集中表现是( )。A.手眼协调动作B.独立性的出现C.坚持性的出现D.分离焦虑的出现

考题 人的个体从出生到成熟再到衰老整个生命历程中的心理发展是( )。A.个体心理发展B.社会心理发展C.心理的种族发展D.心理的种系发展

考题 发展心理学的研究对象是( )。A.儿童期个体的心理发展B.从婴儿到成年的认知发展C.个体从出生到衰亡一生全程的心理发展现象D.从出生到死亡的人格变化

考题 研究人从出生到衰亡的整个过程中的心理发展规律的科学称为(  ) A.发展心理学 B.比较心理学 C.民族心理学 D.个体发展心理学

考题 广义的心理发展是指个体从出生到心理成熟阶段所发生的心理变化。A对B错

考题 心理的个体发展不包括以下表现()A、心理活动从简单、具体向复杂、抽象概括发展B、从最初的简单反射活动发展到随意活动C、从出生时仅具有遗传素质差异到形成个性D、心理活动从抽象到具体发展

考题 儿童发展心理学所研究的儿童年龄范围是指()A、从出生到6、7岁B、从出生到17、18岁C、从出生到青春期开始D、从出生到小学毕业

考题 个体从出生到衰亡的整个过程中的心理发展是().A、个体心理发展B、婴幼儿心理发展C、青少年心理发展D、中老年心理发展

考题 发展心理学的研究对象是()。A、个体从出生到衰亡全过程的心理发展现象B、解释心理发展现象C、揭示心理发展规律D、描述心理发展现象,揭示心理发展规律

考题 广义的心理发展是指个体从出生到心理成熟阶段所发生的心理变化。

考题 人生头2~3年心理发展成就的集中表现是()。A、手眼协调动作B、独立性的出现C、坚持性的出现D、分离焦虑的出现

考题 传统的心理学观念认为,心理的发展主要包含()A、指动物种系进化过程中心理的发展B、指民族心理的发展,即人类历史发展过程中心理的发展C、指个体的心理发展,即个体从出生到衰老过程中的心理发展D、包括人的社会性发展E、包括胎儿时期的发展

考题 发展心理学所研究的是()。A、个体从出生到成熟到衰老的生命全程中各阶段的心理特点和规律B、个体从出生到成年人各阶段的心理特点和规律C、青少年的心理特点和规律D、中小学生儿童的心理特点和规律

考题 人生头两三年心理发展成就的集中表现是()A、手眼协调动作B、独立性的出现C、坚持性的出现D、分离焦虑的出现

考题 ()的出现是儿童心理发展上非常重要的一步,也是人生头2-3年心理发展成就的集中表现。

考题 人出生头2~3年心理发展成就的集中表现是()。A、手眼协调动作B、独立性的出现C、坚持性的出现D、分离焦虑的出现

考题 单选题心理的个体发展不包括以下表现()A 心理活动从简单、具体向复杂、抽象概括发展B 从最初的简单反射活动发展到随意活动C 从出生时仅具有遗传素质差异到形成个性D 心理活动从抽象到具体发展

考题 单选题人从出生到2~3岁心理发展成就的集中表现是( )。A 手眼协调动作的出现B 独立性的出现C 坚持性的出现D 分离焦虑的出现

考题 判断题广义的心理发展是指个体从出生到心理成熟阶段所发生的心理变化。A 对B 错

考题 单选题儿童发展心理学所研究的儿童年龄范围是指()A 从出生到6、7岁B 从出生到17、18岁C 从出生到青春期开始D 从出生到小学毕业

考题 单选题人出生头2~3年心理发展成就的集中表现是()。A 手眼协调动作B 独立性的出现C 坚持性的出现D 分离焦虑的出现

考题 单选题人生头2~3年心理发展成就的集中表现是(  )。A 手眼协调动作B 独立性的出现C 坚持性的出现D 分离焦虑的出现

考题 单选题个体从出生到衰亡的整个过程中的心理发展是().A 个体心理发展B 婴幼儿心理发展C 青少年心理发展D 中老年心理发展

考题 单选题研究人从出生到衰亡的整个过程中的心理发展规律的科学称为()A 广义的发展心理学B 比较心理学C 民族心理学D 狭义的发展心

考题 多选题传统的心理学观念认为,心理的发展主要包含()A指动物种系进化过程中心理的发展B指民族心理的发展,即人类历史发展过程中心理的发展C指个体的心理发展,即个体从出生到衰老过程中的心理发展D包括人的社会性发展E包括胎儿时期的发展

考题 填空题()的出现是儿童心理发展上非常重要的一步,也是人生头2-3年心理发展成就的集中表现。