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单选题
受教育的（）公平，即“上学好”，人人都有得到好的教育后产生好的效果的公平。
A

机会

B

质量

C

时间

D

效果

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考题 教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。A对B错
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考题 受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利。A、机会B、质量C、时间D、效果
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考题 人人都有受教育的权利。
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考题 教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。
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考题 在教育公平的问题上，当前我们应该秉持的理念是（）。A、以提高质量为主，以平等为辅B、以平等为主，以提高质量为辅C、平等与高质量兼得D、人人都有接受教育的机会
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考题 如何理解人人都有受教育的权力和教育的可能性？
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考题 教育公平指的是人人都有受教育的权利。
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考题 教育公平的重点是（）。 ①机会公平 ②保障公民依法享有受教育的权利 ③促进义务教育均衡发展 ④扶持困难群体A、①②B、②③C、①③D、③④
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考题 孔子是儒家学派的创始人，是闻名世界的教育家，他提出了“有教无类”的思想，实质上是指（）A、教育的内容要丰富B、人人都有受教育的资格C、教育适应现实需要D、人人都有做教师的资格
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考题 单选题以下不属于教育公平的是？（）A 教育指标公平B 人人受教育公平C 教育资源投入公平D 智商公平
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考题 单选题受教育的（）公平，即“上好学”，人人都有享受高质量教育的权利。A 机会B 质量C 时间D 效果
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考题 判断题教育民主化的实质是人人都有接受教育的权利，人人享有受教育的机会，但教学内容应当是固定的。A 对B 错
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考题 单选题在教育公平的问题上，当前我们应该秉持的理念是（）。A 以提高质量为主，以平等为辅B 以平等为主，以提高质量为辅C 平等与高质量兼得D 人人都有接受教育的机会
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考题 问答题如何理解人人都有受教育的权力和教育的可能性？
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考题 单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》提出，教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，关键是( )。A 起点公平B 机会公平C 过程公平D 结果公平
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考题 单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，教育公平的基本要求是保障金民依法享有受教育的权利，关键是（ ）。A 起点公平B 机会公平C 过程公平D 结果公平
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考题 判断题教育公平指的是人人都有受教育的权利。A 对B 错
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考题 单选题教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，而教育公平关键是( )A 起点公平B 机会公平C 过程公平D 结果公平
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