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判断题
价值观的调节作用即以价值观调节自己的行为。
A

对

B

错

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考题 心理咨询员在工作过程中发现自己的价值观与求助者的价值取向不一致，应当() A.以某种价值观评判求助者 B.以自己的价值观评判求助者 C.采取非评判态度 D.认同求助者的价值观
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考题 按照组织行为学家史布兰格的观点，以知识和真理为中心的价值观被称为（）。A社会性价值观B理性价值观C美的价值观D经济性价值观
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考题 价值观对人的行为有4种作用，其中（）是指价值观作为个体追求价值行为的动力，推动个体去从事自己认为有价值的事。A、动力作用B、标准作用C、调节作用D、定向作用
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考题 当学生确定他能做一些与自己的价值观有关的事情，并能与自己的价值观保持一致的行为模式时，他处于价值观澄清的（）阶段。A、选择阶段B、珍爱阶段C、行动阶段D、确认阶段
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考题 价值观的调节作用即以价值观调节自己的行为。
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考题 对人生活行为起重要调节作用的是（）A、价值观念B、世界观念C、人生观念D、社会观念
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考题 价值观的作用可分为动力作用、标准作用、调节作用和（）。A、创新作用B、规范作用C、辐射作用D、定向作用
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考题 下列关于君子的待人价值观描述正确的是（）A、贱己而贵人B、以价值观来调节自己的言行C、以价值观来控制自己的言行D、以上都对
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考题 单选题按照组织行为学家史布兰格的分类，以群体和他人为中心的价值观称为（）。A 理性价值观B 社会性价值观C 经济性价值观D 政治性价值观
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考题 单选题对人生活行为起重要调节作用的是（）A 价值观念B 世界观念C 人生观念D 社会观念
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考题 单选题最治本的情绪调节方法是（）A 主动转移自己的注意力B 弹性价值观C 改变自己的行为模式D 向心态比较积极的朋友倾诉
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考题 多选题价值观对人们行为的影响有（）A动力作用B标准作用C调节作用D选择作用
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考题 多选题心理咨询员在工作过程中发现自己的价值观与求助者的价值取向不一致，应当（）A以某种价值观评判求助者B以自己的价值观评判求助者C采取非评判态度D认同求助者的价值观
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考题 单选题价值观包含着价值要求，具有强烈的倾向性并带有鲜明的意向和情感色彩，这是指价值观的（）A 动力作用B 标准作用C 调节作用D 定向作用
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考题 单选题按照组织行为学家史布兰格的观点，以有效和实惠为中心的价值观被称为（）。A 社会性价值观B 理性价值观C 美的价值观D 经济性价值观
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考题 单选题价值观对人的行为有4种作用，其中（）是指价值观作为个体追求价值行为的动力，推动个体去从事自己认为有价值的事。A 动力作用B 标准作用C 调节作用D 定向作用
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考题 单选题关于意志的解释，错误的是（）A 自觉的确定目的，并根据目的来支配、调节自己的行动，克服各种困难，从而实现目的B 意志行为是人类所特有的C 对行为有发动的调节作用D 对行为有抑制的调节作用E 对行为有压抑的调节作用
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考题 单选题下列关于君子的待人价值观描述正确的是（）A 贱己而贵人B 以价值观来调节自己的言行C 以价值观来控制自己的言行D 以上都对
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考题 判断题价值观的调节作用即以价值观调节自己的行为。A 对B 错
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考题 单选题价值观对人的行为有4种作用。（）是指以价值观作为评价标准判断人们行为的利害、美丑、善恶，决定人们对事物的取舍，影响人们的态度。A 动力作用B 标准作用C 调节作用D 定向作用
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考题 单选题当学生确定他能做一些与自己的价值观有关的事情，并能与自己的价值观保持一致的行为模式时，他处于价值观澄清的（）阶段。A 选择阶段B 珍爱阶段C 行动阶段D 确认阶段
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