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单选题
对计算机辅助教学这一概念的合理解释是（）
A
利用计算机所进行的教学
B
在计算机的辅助下完成的教学活动
C
在计算机硬件以及软件的辅助下，教师的教学活动以及学生的学习活动
D
利用计算机的各种功能和特性，通过教师、学生与计算机的交互活动来实现更有效的教学
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考题
对计算机辅助教学这一概念的合理解释是()
A、利用计算机所进行的教学B、在计算机的辅助下完成的教学活动C、在计算机硬件以及软件的辅助下，教师的教学活动以及学生的学习活动D、利用计算机的各种功能和特性，通过教师、学生与计算机的交互活动来实现更有效的教学
考题
对行为的解释与对行为的辩护，是两个必须加以区别的概念。对一个行为的解释，是指准确地表达导致这一行为的原因。对一个行为的辩护，是指出行为者具有实施这一行为的正当理由。事实上，对许多行为的辩护，并不是对此种行为的解释。只有当对一个行为的辩护成为对该行为解释的实质部分时，这样的行为才是合理的。上述断定能够得出以下哪项结论?()A．当一个行为得到辩护，则也得到解释B．如果一个行为是合理的，则实施这一行为的正当理由必定也是导致行为的原因C．任何行为都不可能是完全合理的D．有些行为的原因是不可能被发现的
考题
对行为的解释与对行为的辩护，是两个必须加以区别的概念。对一个行为的解释，是指准确地表达导致这一行为的原因；对一个行为的辩护，是指出行为者具有实施这一行为的正当理由。事实上，对许多行为的辩护，并不是对此种行为的解释。只有当对一个行为的辩护成为对该行为解释的实质部分时，这样的行为才是合理的。基于上述断定能得出以下哪项结论?( ) ．A．当一个行为得到辩护，则也得到解释B．当一个行为的原因中包含该行为的正当理由，则该行为是合理的C．任何行为都不可能是完全合理的D．如果一个行为是合理的，则实施这一行为的正当理由必定也是导致该行为的原因
考题
19世纪的英国人“以分钟、秒为单位”，“时间概念是一个全新的概念”。对这一现象最合理的解释是：（）A、钟表的发明是生活节奏加快B、工业革命导致时间观念加强C、资本家严格厂规使工人压力增大D、社会进步促使人们观念更新
考题
单选题对计算机辅助教学这一概念的合理解释是（）A
利用计算机所进行的教学B
在计算机的辅助下完成的教学活动C
在计算机硬件以及软件的辅助下，教师的教学活动以及学生的学习活动D
利用计算机的各种功能和特性，通过教师、学生与计算机的交互活动来实现更有效的教学
考题
单选题我们需要我所称的（）来解释人们对于基本善的合理偏爱，需要这种理论来解释原初状态下选择正义原则的合理性这一概念。A
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