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问答题
试述“性善论”与“性恶论”的区别和联系。

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考题 “经济人”假设的观点基于()。 A、性善论B、人类理性论C、中性论D、性恶论

考题 试比较“性善论”与“性恶论”的优劣?

考题 试述“性善论”与“性恶论”的区别和联系。

考题 荀子的儿童观观点是()A、性善论B、性恶论C、人分三等论D、养育论

考题 韩非社会福利思想的理论依据()A、“人性自私论”B、“性善论”C、“性恶论”D、“自为自利”论

考题 韩愈在人性论上主张()A、性善论B、性恶论C、素丝说D、性三品

考题 我国古代思想家孟子的人性观是()A、性善论B、性恶论C、自纸论D、复杂论

考题 儒家学派的荀子主张()。A、中庸之道B、性善论C、仁政D、性恶论

考题 围绕着人性问题中国古代哲学家给出的不同回答是()。A、性善论B、无性论C、性恶论D、无善恶论E、性善恶混论

考题 《劝学》选自《荀子》。荀子是战国末期儒家代表人物之一,《荀子》为荀子和其弟子所作。在人性的善恶问题上他与孟子的观点()。A、相同,都提倡性善论B、不同,荀子提倡性恶论,孟子提倡性善论C、不同,荀子提倡性善论,孟子提倡性恶论D、相同,都提倡性恶论

考题 与荀子“性恶论”相对的理论是()A、老庄的无为论B、慎到的势治论C、墨子的兼爱论D、孟子的性善论

考题 试对“性善论”和“性恶论”进行比较。

考题 “性恶论”和“性善论”分别是由()提出的。A、孟子和苟子B、孔子和孟子C、董仲舒和墨子D、苟子和孟子

考题 在人性论方面,王夫之主张()。A、性善论B、性恶论C、习得论D、先验论

考题 卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是()A、性恶论B、感觉论C、理性论D、白板说E、性善论

考题 卢梭关于新教育的理论依据和基础是()。A、人性的理论B、性善论C、感觉论D、性恶论

考题 卢梭的性善论与封建宗教所宣扬的()使相对的。A、性恶论B、原罪说C、创世说D、良心说

考题 在人性论方面,董仲舒主张()A、性善论B、性恶论C、染丝说D、性三品说

考题 董仲舒的人性论属于()A、性三品B、性善论C、性恶论D、素丝说

考题 孟子教育思想的基础是()A、性恶论B、性善论C、性三品D、素丝说

考题 问答题试述“性善论”与“性恶论”的区别和联系。

考题 单选题《劝学》选自《荀子》。荀子是战国末期儒家代表人物之一,《荀子》为荀子和其弟子所作。在人性的善恶问题上他与孟子的观点()。A 相同,都提倡性善论B 不同,荀子提倡性恶论,孟子提倡性善论C 不同,荀子提倡性善论,孟子提倡性恶论D 相同,都提倡性恶论

考题 单选题与荀子“性恶论”相对的理论是()A 老庄的无为论B 慎到的势治论C 墨子的兼爱论D 孟子的性善论

考题 多选题卢梭的天性哲学中与教育有密切关系的是()A性恶论B感觉论C理性论D白板说E性善论

考题 单选题卢梭关于新教育的理论依据和基础是()。A 人性的理论B 性善论C 感觉论D 性恶论

考题 问答题试对“性善论”和“性恶论”进行比较。

考题 问答题试比较“性善论”与“性恶论”的优劣?

考题 单选题卢梭的性善论与封建宗教所宣扬的()使相对的。A 性恶论B 原罪说C 创世说D 良心说