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单选题
下列关于急性创伤干预的第一个阶段说法正确的是（）
A

治疗师的角色像教师

B

治疗师角色像关爱的父母，简单、贴心的关怀

C

治疗师的角色像一个哲人、僧人

D

以上说法均不正确

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考题 在游戏的非干预模式中，教师所扮演的角色具有“好母亲”和治疗师的特征。
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考题 “道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（）A、教师的传道者角色B、教师的授业、解惑者角色C、教师的示范者角色D、教师的研究者角色
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考题 教师是社会行为规范的代表，是学生效仿的楷模。这就要求教师履行（）A、“父母”的角色B、“榜样”的角色C、“人类灵魂工程师”的角色D、“青少年”的朋友
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考题 判断题心理咨询师在治疗过程中要扮演多种角色，其中一个角色就是示范者。A 对B 错
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考题 单选题一位女工程师，在家里是丈夫的妻子，父母的女儿，儿子的母亲，在单位里是工程师，对老同学又是朋友，对客人又是主人．．．．．．，由此形成了一个（）。A 社会角色B 角色集C 规定性角色D 自致角色
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考题 单选题下列关于急性创伤干预的第一个阶段说法正确的是（）A 治疗师的角色像教师B 治疗师角色像关爱的父母，简单、贴心的关怀C 治疗师的角色像一个哲人、僧人D 以上说法均不正确
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考题 多选题治疗师的角色可能是（）A教师B镜子C拐杖D靶子E容器
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考题 单选题教师是社会行为规范的代表，是学生效仿的楷模。这就要求教师履行（）A “父母”的角色B “榜样”的角色C “人类灵魂工程师”的角色D “青少年”的朋友
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考题 单选题教师要了解学生的苦恼、困难与需求，真诚地帮助他们解决各种难题，成为学生的贴心人，这是教师的（）A 朋友角色B 父母替代者角色C 知识传授者角色D 榜样角色
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考题 单选题“道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（）A 教师的传道者角色B 教师的授业、解惑者角色C 教师的示范者角色D 教师的研究者角色
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考题 单选题作业治疗核心是（）。A 患者B 治疗师C 患者和治疗师D 以上均不正确
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考题 单选题有关疾病对患者和家庭的影响，下列说法正确的是（）A 患者行为和情绪的改变主要受患者的角色改变的影响B 患者体像的改变是普遍存在的，改变的程度与个性相关C 疾病所致的家庭角色改变主要为角色重叠和角色缺失D 疾病常导致患者和家庭改变原有的生活方式和行为E 以上都不对
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考题 多选题在儿童青少年精神障碍患儿的护理中，护士所承担的角色，包括（）A治疗者角色B父母角色C教师角色D朋友角色E榜样角色
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