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单选题
（）得原则作用为：制定出与组织的作用的过程的输入相关联的全面的和具有挑战性的目标。
A

领导作用

B

系统管理

C

持续改进

D

过程方法

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考题 得作用是：使得整个组织都能理解顾客以及其他受益者的需求，能够保证将目标直接与顾客的需求和期望相关联；能够改正组织满足顾客需求；保证员工具有满足组织的顾客所需的知识和技能。A.以顾客为中心原则B.以员工为中心原则C.以组织为中心原则D.以领导为中心原则
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考题 设计良好目标的特征包括：A. 以结果来表述B. 可度量和定量化、且与组织的有关成员沟通过的C. 具有清楚的时间框架D. 具有挑战性却是可达到的E. 书面的
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考题 制定目标原则是：()A、和谐原则B、挑战性原则C、可考核原则D、简化目标原则
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考题 ()的原则作用为:制定出与组织的作用的过程的输入相关联的全面的和具有挑战性的目标。 A.领导作用B.系统管理C.持续改进D.过程方法
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考题 ()的作用是:使的整个组织都能理解顾客以及其他受益者的需求,能够保证将目标直接与顾客的需求和期望相关联;能够改正组织满足顾客需求;保证员工具有满足组织的顾客所需的知识和技能。 A.以顾客为中心原则B.以员工为中心原则C.以组织为中心原则D.以领导为中心原则
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考题 与供方的互利原则的作用包括：（）。A、员工能够有效的对改进组织的方针和战略目标做出贡献B、通过供方早期的参与，可设定更具有挑战性的目标C、积极参与有助于个人的成长和发展活动，符合组织的利益D、保证员工具有满足组织的顾客所需的知识和技能
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考题 （）得原则作用为：制定出与组织的作用的过程的输入相关联的全面的和具有挑战性的目标。A、领导作用B、系统管理C、持续改进D、过程方法
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考题 （）得作用是：使得整个组织都能理解顾客以及其他受益者的需求，能够保证将目标直接与顾客的需求和期望相关联；能够改正组织满足顾客需求；保证员工具有满足组织的顾客所需的知识和技能。A、以顾客为中心原则B、以员工为中心原则C、以组织为中心原则D、以领导为中心原则
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考题 设计良好目标的特征包括（）A、以结果来表述B、可度量和定量化、且与组织的有关成员沟通过的C、具有清楚的时间框架D、具有挑战性却是可达到的E、书面的
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考题 （）是指社会教育过程的组织实施，首先要体现教育的培养目标；并且围绕培养目标制定出每种活动适度、明确、具体的目标。A、目标原则B、活动原则C、实践性原则D、强化原则
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考题 （）原则的作用为：向组织的全体员工提供机会和激励，以改进产品、过程和体系。A、领导作用B、系统管理C、持续改进D、过程方法
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