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单选题
健康教育目标的行为客体是()
A
护士
B
患者、家属
C
患者
D
家属
E
医务人员
参考答案
参考解析
解析:
暂无解析
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考题
研究思想政治教育客体的意义在于()A、客体间的差距是确定教育目标、内容和方法的依据B、客体是教育活动的主动行为方C、客体的不同倾向性是加强思想政治教育的主要依据D、客体的内部结构和相互关系是确定教育对象重点的依据
考题
健康风险评估也称为健康危险因素评估,在美国被视为一种增进( )及促进( )的工具,常作为规划卫生教育课程或是订立健康促进计划目标的基础。A.健康意识、健康行为
B.健康指数、健康改变
C.健康行为、行为改变
D.健康意识、行为改变
考题
下列哪一项是健康教育的特点()A、健康教育是所有卫生问题、预防方法及控制措施中最为重要的措施B、健康教育是能否实现“人人享有卫生保健”宏伟目标的关键C、健康教育是改变人们不良生活方式和行为最有效的措施D、健康教育是一项“低投入、高产出”的卫生服务
考题
单选题以帮助个体和群体改变不健康行为和建立健康行为为目标的是()A
卫生宣传B
健康促进C
健康教育D
大众传播E
人际传播
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