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填空题
以学历教育为主的高校气象教育系统和以（）、（）为主的气象职业培训系统是气象教育、培训体系的主体。
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考题
加快推进以国家标准和行业标准为主体的气象灾害防御标准体系建设,根据气象灾害种类及风险区划,提供完整、准确的气象数据,为制定或修订相关标准提供依据,增强气象灾害防御的科学性、规范化、标准化。 ()
此题为判断题(对，错)。
考题
中国气象事业发展战略的总体目标是（）.A、建立一体化观测体系，构建气候系统观测平台B、建立信息管理体系，构建气象信息共享平台C、建立“无缝隙”的预报预测体系，构建公共气象服务平台D、完善科技、教育培训体系，构建气象科技创新和人才培养平台
考题
（）是指高等教育不再单纯是以学历教育为主的教育系统，它同时还应包括以职业资格教育为主的行业教育系统和以文化生活教育为主的社会教育系统等。A、高等教育终身化B、高等教育大众化C、高等教育普及化D、高等教育素质化
考题
区域气象观测站以自动观测为主要手段，以（）为主要目的，实现高时效全自动化观测和运行。A、实况监测和临近预报服务B、特种气象观测和城市气象服务C、天气观测和预报服务D、实况监测和灾害预警预报服务
考题
生态与农业气象轨道业务逐步建立（）的典型生态系统监测体系。A、以卫星遥感为主、地面监测为辅B、以地面监测为主、卫星遥感为辅C、以人工观测为主、自动观测为辅D、以自动观测为主、人工观测为辅
考题
为适应社会主义市场经济发展、社会全面进步和加入世界贸易组织的新形势，要完善气象法律法规体系建设，逐步建立以（）和有关法律为主体，由气象行政法规、地方性气象法规、地方政府规章、部门规章、规范性文件及各类技术标准、规范和规程组成的气象法律法规体系，为气象事业全面、协调、持续发展提供法律保障。
考题
现代气象公共服务的重点任务是：以气象基本业务系统为依托，建立和完善适应社会发展需求的现代气象公共服务体系；以（）为目标，利用现代化气象业务技术实现为全社会服务。A、防灾减灾B、及时准确C、资料与信息共享
考题
单选题生态与农业气象轨道业务逐步建立（）的典型生态系统监测体系。A
以卫星遥感为主、地面监测为辅B
以地面监测为主、卫星遥感为辅C
以人工观测为主、自动观测为辅D
以自动观测为主、人工观测为辅
考题
填空题甘肃省生态与农业气象轨道业务实施方案中，生态气象的发展目标是：“逐步建立以卫星遥感为主、地面监测为辅的生态系统监测体系，建立和完善（）的气象预测和评估业务体系，基本满足国家经济、社会发展以及重点生态建设与保护的需求，为气候系统模式开发研制以及气候变化影响评估提供技术支持。”
考题
单选题区域气象观测站以自动观测为主要手段，以（）为主要目的，实现高时效全自动化观测和运行。A
实况监测和临近预报服务B
特种气象观测和城市气象服务C
天气观测和预报服务D
实况监测和灾害预警预报服务
考题
单选题生态领域中的气象业务包括生态系统的气象监测、预测、评估和服务等。改革重点是：逐步建立以（）为主、地面监测为辅的典型生态系统监测体系；建立和完善国家、省级典型生态系统的气象预测和评估业务系统。A
综合探测B
地基遥感C
卫星遥感
考题
填空题以学历教育为主的高校气象教育系统和以（）、（）为主的气象职业培训系统是气象教育、培训体系的主体。
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