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加强气象教育培训体系的改革思路是什么?


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考题 根据《2018—2022年全国干部教育培训规划》,干部教育培训的首要任务是什么?() A.展现干部教育培训新气象B.学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想C.推进干部教育培训体系改革D.进行专业化能力培训

考题 我国的教育行政机构改革的基本思路是什么?

考题 卫生事业改革思路是什么?

考题 中国气象局关于县级综合气象业务改革发展的意见》(气发〔2013〕54号),同时下发了《县级地面气象观测业务调整方案》,县级地面气象观测业务调整的思路和目标是什么?

考题 中国气象事业发展战略的总体目标是().A、建立一体化观测体系,构建气候系统观测平台B、建立信息管理体系,构建气象信息共享平台C、建立“无缝隙”的预报预测体系,构建公共气象服务平台D、完善科技、教育培训体系,构建气象科技创新和人才培养平台

考题 干部教育培训改革要着眼于提高干部素质和能力,建立以培训需求为导向的培训内容更新机制,不断完善()体系。A、技能教育B、理论教育C、知识教育D、党性教育

考题 干部教育培训改革以建立健全中国特色干部教育培训体系为主线。

考题 深化电价改革的目标和思路是什么?

考题 教育改革的核心是()。A、方法改革B、思路改革C、课程改革D、理念改革

考题 建立安全教育工作机制,要()。A、提高认识强化责任B、创新思路加强教育C、长期坚持,建立机制D、采取讲座和参与式培训(教师和安管人员的培训方式)

考题 气象业务技术体制改革的主要任务:1、建立多轨道业务体系;2、();3、完善预报预测体系;4、构建公共气象服务体系;5、强化信息与技术保障体系;6、完善研究型业务;7、建立健全教育培训体系;8、调整业务组织机构。A、健全综合观测体系B、发展综合观测体系C、改革综合观测体制D、强化综合观测体系

考题 加强气象人才培养平台建设的主要内容是().A、继续支持有关高等院校巩固和加强基础气象学历教育B、强化学科交叉融合机制,建设跨学科人才培养的新型平台,不断拓展气象学科的专业领域C、建设多学科、跨专业的教育、科研和业务三位一体的气象教育基地和实验室,吸纳相关专业科研教学专家的融入,形成创新的气象教育新体系D、建设适应气象事业发展新需求的气象继续教育的人才培养平台

考题 以学历教育为主的高校气象教育系统和以()、()为主的气象职业培训系统是气象教育、培训体系的主体。

考题 业务技术体制改革的主要任务包括发展多轨道业务、健全综合观测体系、完善预报预测体系、构建公共气象服务体系、强化信息与技术保障体系、完善气象科技创新体系、加强教育培训和()。A、人才战略B、调整业务组织机构C、调整站网布局

考题 在业务技术体制改革工作中,要按照集约化的原则,推进综合观测体系,预报预测体系,()体系,信息与技术支持体系。A、公共气象B、公共气象服务C、专业气象服务D、决策气象服务

考题 以学历教育为主的()系统和以继续教育、岗位培训为主的()系统是气象教育、培训体系的主体。

考题 单选题业务技术体制改革的主要任务包括发展多轨道业务、健全综合观测体系、完善预报预测体系、构建公共气象服务体系、强化信息与技术保障体系、完善气象科技创新体系、加强教育培训和()。A 人才战略B 调整业务组织机构C 调整站网布局

考题 问答题我国的教育行政机构改革的基本思路是什么?

考题 多选题建立安全教育工作机制,要()。A提高认识强化责任B创新思路加强教育C长期坚持,建立机制D采取讲座和参与式培训(教师和安管人员的培训方式)

考题 问答题加强气象教育培训体系的改革思路是什么?

考题 多选题干部教育培训改革要着眼于提高干部素质和能力,建立以培训需求为导向的培训内容更新机制,不断完善()体系。A技能教育B理论教育C知识教育D党性教育

考题 问答题中国气象局关于县级综合气象业务改革发展的意见》(气发〔2013〕54号),同时下发了《县级地面气象观测业务调整方案》,县级地面气象观测业务调整的思路和目标是什么?

考题 填空题以学历教育为主的()系统和以继续教育、岗位培训为主的()系统是气象教育、培训体系的主体。

考题 多选题中国气象事业发展战略的总体目标是().A建立一体化观测体系,构建气候系统观测平台B建立信息管理体系,构建气象信息共享平台C建立“无缝隙”的预报预测体系,构建公共气象服务平台D完善科技、教育培训体系,构建气象科技创新和人才培养平台

考题 填空题以学历教育为主的高校气象教育系统和以()、()为主的气象职业培训系统是气象教育、培训体系的主体。

考题 判断题干部教育培训改革以建立健全中国特色干部教育培训体系为主线。A 对B 错