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单选题
在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（ ）。
A
坚持人文教育为主
B
坚持科学教育为主
C
坚持人文教育与科学教育的携手并进
D
要看情况而定
参考答案
参考解析
解析：
科学文化与人文文化是人类文化发展过程中既有区别，又相辅相成，“现代教育共同目标的两个基本方面，如同一个硬币的两面。”两者是同源共生，但又“和而不同”，故可以互补，所以应当坚持坚持人文教育与科学教育的携手并进。
科学文化与人文文化是人类文化发展过程中既有区别，又相辅相成，“现代教育共同目标的两个基本方面，如同一个硬币的两面。”两者是同源共生，但又“和而不同”，故可以互补，所以应当坚持坚持人文教育与科学教育的携手并进。
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考题
在高等教育中实现科学教育与人文教育整合的渠道包括()。
A、将人文精神与科学精神同时纳入学校的总体人才培养目标以及各专业培养目标B、建立融科学教育与人文教育为一体的课程体系C、开设元知识学习与研究课程D、提升广大教师的人文与科学素养
考题
高校要有效实现培养目标，需处理好以下哪几方面关系？（）A、处理好“五育”之间的关系B、处理好知识、能力与素质的关系C、处理好通识教育与专业教育的关系D、处理好科学教育与人文教育的关系E、处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系
考题
下面有关科学研究的分析正确的是（）A、科学教育应通过提高学生的科学素养促进学生全面发展B、科学教育的课程应注重现实性、时代性和综合性C、科学教育的过程应重视科学方法，充满科学精神D、科学教育与人文教育应相结合
考题
多选题下面有关科学研究的分析正确的是（）A科学教育应通过提高学生的科学素养促进学生全面发展B科学教育的课程应注重现实性、时代性和综合性C科学教育的过程应重视科学方法，充满科学精神D科学教育与人文教育应相结合
考题
单选题（）是一种教育理论流派，这种教育理论认为教育的根本目的应该是培养自我完善的人。A
科学主义教育B
科学教育C
人文主义教育D
人文教育
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